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    8．传染病由病原体（包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病具有传染性和流行性的特点．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性．

    解答 解：传染病由病原体（包括病毒、细菌、真菌和寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病具有传染性和流行性的特点．
    故答案为：病原体；传染

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人的体细胞、精子、卵细胞中的染色体数分别是（　　）
    A．46、46、46B．46、46、23C．23、46、46D．46、23、23

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．大米在人体内会发生各种变化，请分析回答问题：
    （1）人体的消化道内能够消化大米中的淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液；淀粉在口腔内初步被分解为麦芽糖，最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
    （2）葡萄糖随血液循环到达心脏后（如图），首先到达心脏的[①]（填序号）然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，后经主动脉运离心脏，运至全身．
    （3）葡萄糖随部分血液流到肾脏后，血液中的部分葡萄糖经过肾小球滤过作用形成原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．
    （4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成二氧化碳和水，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．病毒不具有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．学校生物兴趣小组近期开展了探究“一天中植物光合作用产物及其积累量”的探究实验．天气晴朗的时候，实验小组的同学们将在一株天竺葵植株放置在操场中较为空旷的地方（可以接收到光照的地方），并保持位置和方向不动，在同一叶片上，分别在一天中的0时、6时、12时、18时、0时用打孔器取得五块大小相同的叶片样本，并分别用天平称重测量的出数据，根据测得的重量数据绘制出以下曲线图（如图所示），请结合图示回答下列各小题：
    （1）根据图示可得，一天中植物进行光合作用时，有机物积累量最多的是一天中的18时；
    （2）对6时和12时获取的叶片样本分别滴加相同滴数的碘液后，发现叶片样本都有变蓝的迹象，且12时的叶片样本蓝色比6时的叶片样本蓝色明显较深，这证明植物光合作用产生的有机物主要是淀粉；
    （3）18时后，叶片样本的重量有所下降，说明植物叶片细胞进行了呼吸作用消耗了叶片中产生的有机物；
    （4）通过此实验还可以发现，植物的光合作用主要在一天中的6时--18时进行，这说明植物的光合作用需要光；
    （5）植物进行光合作用时，气体进出叶片的通道，是叶片表皮上由两个半月牙形的保卫细胞所构成的气孔，它也是植物进行蒸腾作用时，水分散失的通道．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．上体育课时，晓明同学突然右下腹部剧烈疼痛，并且不见好转，可能的原因是（　　）
    A．阑尾炎B．肝炎C．胃炎D．十二指肠溃疡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是模拟膈肌运动图，请据图回答：
    （1）A图表示在呼气．
    （2）③表示是膈肌．
    （3）B图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于收缩（收缩、舒张）状态时，②被动扩大（扩大、缩小），完成吸气过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．图为人体部分血液循环示意图，请据图回答．
    （1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在皱襞上的小肠绒毛中；食物中的蛋白质需分解成氨基酸才能被小肠吸收．
    （2）若图中①表示肺部毛细血管，那么结构②中的血为静脉血．①处毛细血管有利于气体交换的结构特点是毛细血管壁是由一层上皮细胞构成
    （3）若⑤为肾脏内的毛细血管，则④比⑥内血液中明显减少的成分是尿素、尿酸、氧气．缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．
    （4）请用数字和箭头表示心脏左侧相关腔室之间血液流动的方向⑦→⑩．
    （5）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示小腿处肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列几组动物中，属于恒温动物的是（　　）
    A．猫头鹰、蛇、鲸B．家兔、丹顶鹤、沙蚕
    C．白熊、扬子鳄、袋鼠D．金丝猴、猎豹、大熊猫

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