【题目】小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），装置如图所示。把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。
（1）该实验的变量是_____。
（2）实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是______。
（3）滴加碘液后，在_____装置内剪下的叶片会变蓝。
（4）该实验的目的是检验_____是光合作用的原料。
【答案】二氧化碳 消耗完叶片内的有机物 甲 二氧化碳
【解析】
甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用。
（1）氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性。这样甲装置里是清水，有二氧化碳，乙装置是氢氧化钠把二氧化碳吸收了，除二氧化碳不同外，其余都相同，所以变量是二氧化碳。
（2）实验前要将甲、乙装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。
（3）乙装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。而甲装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色。
（4）根据实验探究可知，该实验的目的是检验二氧化碳是光合作用的原料。
计算高手系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】通常情况下，下列饮食结构合理的是（ ）
A. 一日三餐，按时进餐
B. 合口味的多吃，不合口味的少吃
C. 早上、中午少吃，晚上多吃
D. 为了节省时间不吃早饭
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】花生霉变、患流行性感冒、制作甜酒分别与下列哪种微生物作用有关（ ）
A. 霉菌、乳酸菌、酵母菌 B. 霉菌、病毒、酵母菌
C. 霉菌、病毒、醋酸菌 D. 病毒、酵母菌、霉菌
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某果园的苹果树品质差，产量低，果农想尽快更换为优质高产苹果树，你的合理化建议是
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