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    【题目】下列哪项不是所有生物具有的基本特征（　　）
    A.能运动
    B.能适应和影响环境
    C.能生长发育
    D.基本结构单位一般是细胞

    【答案】A
    【解析】动物一般能运动而植物不能。

    所以答案是：A

    【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）．

    练习册系列答案
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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（　　）
    A.捕食关系
    B.合作关系
    C.竞争关系
    D.互利关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿

    B. 兔和狼都有门齿和臼齿

    C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应

    D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力

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    【题目】下列现象中，能够遗传的是（ ）
    A.小明的皮肤被太阳晒黑
    B.航天员杨利伟带上太空的甜椒种子引起的变异
    C.营养不良导致消瘦
    D.水肥充足的条件下，小麦的籽粒粒大饱满

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年5月，丹麦出现了严重的生蚝泛滥的情况。生蚝和下列哪种动物属于同一类群（ ）
    A. 海蜇
    B.鲍鱼
    C.龙虾
    D.三文鱼

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    【题目】把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（　　）
    A.q
    B.P
    C.d
    D.b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：

    发酵时间

    牛奶状况

    2小时

    呈液态，无酸味

    4小时

    呈液态，略带酸味

    6小时

    呈蛋花状态，微酸

    8小时

    呈凝固状，酸度适中

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

    ②将 5 个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

    ③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

    ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录 数据。实验结果如柱形图所示：

    请分析回答：

    （1）制作酸奶需要的微生物是___，该生物的呼吸类型为___呼吸，因此玻璃杯必须密封。

    （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___。

    （3）将酸奶加入到牛奶中，相当于发酵食品制作方法中的___步骤。

    （4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是___。

    （5）根据实验结果，得出的结论是：___。

    （6）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如表所示。根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以___小时为宜。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（　　）

    A. 生来就有B. 由生活经验和学习获得

    C. 有利于生存与繁殖D. 能伴随动物一生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜对光的程序是：（　　）
    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野
    A.①→②→③→④
    B.②→①→③→④
    C.③→④→②→①
    D.③→②→①→④

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