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请根据所学的生物与环境的关系回答下列问题.
(1)雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物与生物之间可以
互助
互助
,梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物与生物之间可以
斗争
斗争

(2)樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明
生物适应环境
生物适应环境
,“沙漠变绿洲”这种现象可说明
生物影响环境
生物影响环境
,“南橘北枳”这种现象可说明
环境影响生物
环境影响生物

(3)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为
生态因素
生态因素
,它包括
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
分析:环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
解答:解:(1)生物因素对生物的影响:自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系.如雌、雄企鹅共同孵卵说明了同种生物与生物之间可以互助,共同维持群体的生活;梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物与生物之间可以斗争.
(2)适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,而需水较多的水莲在很难成活.阳光是从上往下照射的,若叶片相互遮挡,下面的叶片就不能接受阳光的照射,不能进行光合作用,制造的有机物就会减少,不利于樟树的生长.因此樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,体现了生物能适应环境.沙漠变绿洲”说明沙漠中有了绿色植物,才有了绿色,体现了生物影响环境,“南橘北枳”南北方温度不同,柑橘是热带水果,在温度高的南方生长良好;在温度较低的北方生长不好,温度低影响了柑橘的品质.因此体现了环境影响生物.
(3)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素,它包括生物因素和非生物因素.
故答案为:(1)互助;斗争;
(2)生物适应环境;生物影响环境;环境影响生物;
(3)生态因素;生物因素;非生物因素.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)的身体由
环状体节
环状体节
构成,其前、后端可以通过
环带
环带
直接确定.当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的
刚毛
刚毛
,这种结构与蚯蚓的运动有关
(2)上述动物的受精作用在水中完成的是
B
B
.(填字母)
(3)C的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着
鳞片
鳞片
,这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发.
(4)D身体呈
流线
流线
型与其飞行生活相适应.
(5)E的毛有
保温
保温
作用;其牙齿有
门齿和臼齿
门齿和臼齿
之分,与其食性相适应.
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是
A
A
;属于恒温动物的有
DE
DE
.(填字母)
(7)这五种动物中,学习能力最强的一种是
E
E
.(填字母)

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