【题目】 是构成生物体结构和功能的基本单位。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下表,不能得出的结论是( )
A. 不同动物的运动方式不同 B. 动物的运动方式与运动器官相适应
C. 一种动物的运动方式可以是多样的 D. 动物的运动方式与生存环境相适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,请据图回答问题
(1)在这个食物网中,数量最多的是____,最少的是______。
(2)从图中可以看出,生产者是_______,生产者与消费者之间的关系是_____________的关系,这样就形成了__________________,本图中有________条食物链。
(3)此图中最长的一条食物链可表示为___________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是“多莉”羊的诞生过程,据图回答:
(1)代孕母羊是图中的______ 羊。
(2)“多莉”羊的诞生过程中, A羊提供__________ ,B羊提供__________ 。多莉跟______羊十分相像,小羊多莉的身世说明遗传信息在________中。
(3)B羊的体细胞中染色体为n对,则多莉的体细胞中染色体为____对。
(4)“多莉”羊的诞生技术称为_________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。
(1)图中生物的营养方式都是___ ,其中属于单细胞生物的有______(填字母)。
(2)可以发酵制作酸奶的生物属于图中的[ ]_____,这类生物与D最显著的区别是_____________;D发面是因为在发酵过程中产生了______。
(3)高致病性“禽流感”是由[ ]______侵入家禽的体内引起的,它是有蛋白质外壳和_______________组成的。
(4)图中____(填字母)在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上,可以起到杀菌的作用,与图中生物[ ]_____有关,“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的_____;其中“绿毛”的绿色是___ 的颜色;长有“绿毛”的糨糊中具有杀菌作用的物质是______ 。
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