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    我们平时常吃的桔子，从结构层次上看应属于（　　）
    A、组织B、器官C、系统D、个体
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用开水烫过番茄后．番茄的表皮会与内部的果肉分离．这一现象说明了（　　）
    A、器官由不同组织构成B、器官是细胞分化形成的C、番茄内含有营养物质D、番茄能分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确表示小白鼠的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→系统→器官→个体B、细胞→组织→器官→系统→个体C、细胞→器官→系统→组织→个体D、系统→器官→组织→细胞→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽的过程中的常用的一种方法．输液用的针头应插入树木的哪一类组织（　　）
    A、输导组织B、机械组织C、保护组织D、营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
    A、细胞是所有生物生命活动的基本单位B、番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C、绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D、多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于一株月季和一头羊的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B、它们都有细胞膜、细胞质和细胞核C、葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D、它们的各种组织的形成都是细胞分化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（　　）
    A、都由一个细胞--受精卵发育而来B、其细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核C、其细胞内都具有的能量转换器是线粒体D、大豆的叶、鲫鱼的鳃都属于组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    没有根、茎、叶等器官分化的植物是（　　）
    A、葫芦藓B、海带C、白菜D、蕨菜

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