【题目】对蚯蚓的运动起辅助作用的是( )
A.环带 B.刚毛 C.鳞片 D.湿润的体壁
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。观察人体部分结构示意图,回答下列问题:
(1)图1是小肠内表面示意图,①有丰富的毛细血管,蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、_____,在小肠内被吸收进入血液。
(2)图2是肺泡结构示意图,肺泡中的氧气只需通过___层细胞即可进入血液,与红细胞中的_____结合。
(3)图3是心脏结构示意图,血液由[_____]_____进入主动脉,通过_____循环途径流经各器官毛细血管,为组织细胞提供营养物质和氧。
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【题目】下图为某生态系统中物质循环示意图,其中文字代表生物。请回答:
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ;请表示出该生态系统中生物之间的食物联系 。
(2)若该图为农田生态系统的一部分,对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。
(3)该生态系统能量流动的特点是 ;若该生态系统受到重金属污染,则体内重金属浓度最大的生物是图中的 。
(4)下图表示某草原生态系统中草的变化曲线,请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下34小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。
⑵在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______________散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了________________,释放出________________(气体)。
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【题目】课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验,如图所示。
(1)为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在__________的环境中为佳。
A.高温干燥 B.高温潮湿 C.低温干燥 D.低温潮湿
(2)在水槽的水银面上有一层水,水起的作用是_______________。
(3)有同学认为这个实验中水银柱的上升现象,还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升?______。如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行?___________
(4)如果实验中玻璃管足够长,则影响水银柱最终能上升的高度,除了植物的蒸腾作用以外,还主要与外界环境中什么因素有关?__________________
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【题目】如图为某生态系统图,据图回答问题:
(1)如果大量捕狐后,那么鹰的数量在一定时间内将先_____。
(2)从图中可以看出,有_____条食物链,它们相互关联、形成食物网。
(3)生态系统中的阳光、空气、水分等组成_____部分。生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于太阳能。
(4)图中所有动物都可称为消费者。其中,鹰与鼠是_____的关系。
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【题目】下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,乙图为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答。
(1)与人的口腔上皮细胞相比图乙特有的结构是(数字表示)____________。
(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程【 】_________的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程【 】__________所释放的能量;这过程发生在乙图的【 】_________中。
(4)过程B的强弱受____________等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要的生理活动是______________________。
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【题目】观察显微镜结构图,并回答问题
(1)写出下列标号所代表的结构名称 ② ____③ ____④ ____⑩ ____
(2)对物像具有放大作用的是[] ____和[] ____
(3)能大范围升降镜筒的是[] ______,能小范围升降镜筒的是[] ______
(4)能反射光线的是[] _____,能调节光线强弱的是[] _____.
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【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系,下列不图中所示关系的是
A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
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