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    15．该生态系统构成的食物链中，营养级最高的生物是（　　）
    A．草B．猫头鹰C．狐D．蛇

    分析 食物链上的每一个环节叫做一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高．

    解答 解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．因此食物链中一般由绿色植物组成第一营养级，植食性动物是第二营养级，以植食性动物为食的肉食性动物组成第三营养级，该生态系统构成的食物链中，营养级最高的生物是猫头鹰．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是知道营养级的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．对吸入的空气起预热作用的是（　　）
    A．黏液B．鼻毛
    C．鼻腔黏膜上的毛细血管D．咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如表是某校生物兴趣小组的同学研究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验记录（甲组添加了甲状腺激素，乙组未添加）．据此回答：
    后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落的平均体长（厘米）
    甲组47260.7
    乙组59371.3
    （1）该实验的实验变量是甲状腺激素．对照组是乙组；
    （2）甲、乙两组的水质、温度都要相同，为什么？控制单一变量；
    （3）根据实验结果，得出的实验结论是：甲状腺激素有促进生长发育的作用；
    （4）实验结束后，应将蝌蚪或幼蛙怎样处理？放回到适宜它生活的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．对你来说，你的性别主要决定于父母的（　　）
    A．卵细胞B．精子C．性激素D．促性腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生物新品种的形成与现代生物技术相吻合的一组是（　　）
    组别生物新品种现代生物技术
    A克隆羊多莉转基因
    B抗虫棉转基因
    C太空椒细胞工程
    D抗冻番茄酶工程
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．蝗虫的这种发育称为（　　）
    A．完全变态B．不变态发育C．不完全变态D．变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列哪一选项全面准确的描述了生物多样性的含义①物种多样性 ②基因多样性 ③生态系统多样性④生物数量的多样性（　　）
    A．①②B．①④C．①②③D．③

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号、3号两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，若物像模糊不清，可以转动哪个结构使物像更清晰（　　）
    A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．转换器D．反光镜

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