【题目】某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间（分钟） | 加碘液后的现象 |
① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
② | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10 | 变蓝 |
③ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | 变蓝 |
（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（______）
（2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（________）
（3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_____）
（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（________）
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
【答案】正确 正确 正确 错误
【解析】
1、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
2、唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
3、消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度。
（1）根据实验现象可以看出，在37℃温水中，淀粉完全被分解了，在0℃和80℃水中，淀粉没有被分解，所以可以判断出：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度，故题干说法正确。
（2）馒头碎屑与唾液混合搅拌，模仿了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，正确。
（3）唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，淀粉未完全被分解，预测该实验现象是变蓝色。正确。
（4）比较①、②和③支试管的实验结果可知，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中，影响食物的消化，增加了胃肠的负担，吃饭时应该细嚼慢咽，得选B，所以错误。
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【题目】2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体埃博拉出血热，并在人群中迅速传播。 以下说法错误的是（ ）
A.埃博拉出血热具有传染性B.埃博拉病毒属于传染源
C.研制疫苗利于保护易感人群D.康复病人的体内有埃博拉病毒的抗体
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【题目】地球上有各种各样的生态系统，这些各种类型的生态系统组成的共同点是
A.有生物成分和非生物成分B.有生产者、消费者
C.有生产者、分解者D.有分解者、消费者
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【题目】设计实验：修正文具，打开后有刺激性的气味，我们不禁要问：修正带对人体有伤害吗?请你利用小白鼠做实验材料设计实验，对这一问题做出探讨。
实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物（米饭）、可关小白鼠的笼子
（1）提出问题：________________________
（2）作出假设：___________________________
（3）设计方案：①取两份米饭，其中一份拌有修正液，另一份_________________，分别放人两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食情况．
（4）你觉得可能出现的现象：_________________________________
（5）根据上述现象，你能得出的结论是：________________________
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【题目】在流感易爆发的季节，要尽早给家里的老人和小孩做好消毒、清淡饮食等工作，这是属于（ ）
A. 切断传播途径B. 控制传染源
C. 清除病原体D. 保护易感者
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【题目】阅读下列诗句,完成下面小题。
①两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 ②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
③黄河之水天上来,奔流到海不复回 ④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
【1】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。上述四句诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是
A.①B.②C.③D.④
【2】第四句古诗中如果将“小荷”划分为植物,“蜻蜓”划分为动物,那么其分类依据是
A.按照生活环境B.按照形态结构C.按照用途D.按照观赏角度
【3】第二句古诗中说明影响桃花生长发育的主要因素是
A.水分B.温度C.土壤D.光照
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【题目】近100多年来，科学家在德国发现了始祖鸟化石，在我国发现了郑氏孔子鸟化石。这些化石中的动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断鸟类可能起源于（ ）
A.古代鱼类B.古代两栖类C.古代爬行类D.古代哺乳类
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【题目】下列说法正确的是（ ）
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系
B.森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响
C.柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光
D.“蚁穴溃堤”这一成语揭示了环境对生物造成影响
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