【题目】在野生植物中可提取出治疗疾病的特效药—青蒿素,这体现了野生生物的( )
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.科研价值
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【题目】有关细菌和真菌的说法,下列叙述错误的是( )
A.地衣是由藻类和真菌共生在一起形成的
B.根瘤菌和豆科植物是共生关系
C.各种细菌和真菌都能将有机物分解成无机物,都是分解者
D.细菌和真菌对人体可能有害,也可能有益
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【题目】在生物学和社会发展进程中,很多科学家为人类做出了杰出的贡献。下列叙述正确的是
①巴斯德——微生物学之父
②屠呦呦——发现青蒿素
③袁隆平——杂交水稻之父
④林奈——双名法
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
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【题目】小华家制作的水煮花生味道好,深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天,小华的父母想购买一台真空包装机来包装水煮花生,以延长水煮花生的保质期,拓展网络销售。小华就此进行了探究:
①取沥干冷却的水煮花生,分装20袋,毎袋50克,平均分为两组:甲组进行真空包装,乙组装入普通包装袋。 (注:包装袋已进行灭菌处理)
②将两组花生放入橱柜,常温保存。
③每隔24小时,从甲、乙两组中各取出3袋花生,邀请顾客进行评价,其结果如下:
甲组 | 24小时后无异味、口感正常 | 48小时后有轻微异味 |
乙组 | 24小时后无异味、口感正常 | 48小时后异味明显 |
(1)本实验探究的问题是:真空包装能否______________?
(2)本实验控制的变量是_____。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价,目的是_
(3)根据所学知识分析,导致真空包装水煮花生变质的主要原因是___
A.每袋装的水煮花生太少,应该装100克
B.每袋装的水煮花生太多,应该装10克
C.水煮花生包装前未灭菌
D.水煮花生包装后未灭菌
(4)在实验中,除了解决水煮花生变质问题外,小华还应考虑___
A.花生颗粒的大小 B.花生颗粒的颜色
C.花生胚的完整性 D.花生自身的品质
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【题目】如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”
第二步,作出假设:_____。
第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物。
第四步,得出结论:_____。
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【题目】在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是( )
A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
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【题目】免疫是一种维持人体健康的生理功能,下列不属于人体免疫功能的是( )
A.消化食物B.监视、识别并清除肿瘤细胞
C.抵抗抗原的侵入D.清除衰老、死亡及受损的细胞
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【题目】分析资料,回答以下相关问题。
材料一:每到入冬,成千上万只天鹅从遥远的西伯利亚飞到山西平陆的黄河湿地过冬,成了欣赏天鹅的风景地。动物使我们的星球充满了生机,诗人的笔下也留下了它们的身影“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”……
材料二:CCTV-4新闻报道,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。材料三:科学家做过这样一个实睑:把红薯放在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食,一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
(1)天鹅的呼吸系统发达,具有与肺相通的______,可辅助呼吸。
(2)从行为获得的途径来看,“猫喂狗崽”的行为属于______行为,这种行为是由动物体内的______决定的。“其他猴子洗红薯”的行为属于______行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由______而形成的。
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”中的青蛙属于______动物,幼体用______呼吸,成体用肺呼吸,_____辅助肺呼吸。
(4)猫、狗和猕猴都属于哺乳动物,这类动物______、______特征提高了后代的成活率。
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