【题目】请分析图中的漫画，结合所学知识回答下列问题：
（1）画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 。
（2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供 ，发挥此作用所需的原料是 。
（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的 作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有 的作用。
（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义： （答出两项）。
【答案】（1）吸水；成熟区/根毛区
（2）有机物； 二氧化碳和水
（3）导管； 蒸腾
（4）运输有机物
（5）参与生物圈的水循环维持碳-氧平衡、涵养水源保持水土、缓解温室效应等（答案合理即可得分，只答一项不得分）。
【解析】
试题分析：（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。
（3）茎中有导管，导管能够自下而上运输水分和无机盐。如果没有叶的蒸腾作用作用提供动力，茎也难以完成该工作。
（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输有机物的作用。
（4）植物对生物圈的意义：参与生物圈的水循环；维持碳-氧平衡、涵养水源保持水土、缓解温室效应等。
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暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某生态系统中食物中的食物关系，请据图回答。
（1）从生态系统成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。
（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。
（3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （填植食性或肉食性）动物。
（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人的性别决定图解（甲、乙为正常婚配的夫妇），分析后回答下列问题。
（1） 填写出图解A、B、C、F、G的性染色体组成：
A：________；B：________；C：_________；F：________；G：__________。
（2）D、E分别是指_________和_________。（填一种生殖细胞）
（3）后代a、b的性别分别为_________和________，且比例为___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B．细菌为了适应环境，产生了抗药性
C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D．青霉素的质量下降，杀菌能力低
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中是肾单位结构模式图，请根据图回答：
（1）血液从[ ]________过滤到[ ] ________成为原尿。
（2）原尿经过[ ] ________的 ________作用，形成尿液。
(3)与[3]内液体相比，[6]内液体不含______________。
（4）与原尿相比，尿中不含_______因为 _______________________________ 。
（5）尿的形成包括________ 、________ 和 ________ 三个过程。
（6）图中流动脉血的结构序号是 ________ 。
（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在 ________。
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