【题目】如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验,其中A、B、C、D表示四个步骤,请根据实验回答下列问题:
⑴描述D步骤加碘液后的实验现象:变蓝的是______号试管。
⑵馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
⑶B步骤中的搅拌相当于口腔中____________________________的作用。
⑷小明是个性急的孩子,在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液,你预测小明看到的实验现象是____________________。
⑸通过本次探究活动,你认为吃饭时应该________(填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
【答案】 1 2 舌和牙齿 两个试管都变蓝 细嚼慢咽
【解析】由图可知:A表示在1、2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑;B表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;D表示向两支试管中各滴加两滴碘液。
(1)1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2号试管遇碘不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。1号试管遇碘变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖,使馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
(3)实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用,进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用。B步骤中的搅拌相当于口腔中舌和牙齿的作用。
(4)唾液淀粉酶需要适宜的温度才能发挥酶的活性,并且水浴需要一定的时间。因此,小明是个性急的孩子,在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液,实验现象是两个试管都变蓝,因为水浴时间较短,酶还没有发挥活性,2号试管中的淀粉没有被消化,所以滴加碘液变成蓝色。
(5)通过本次探究活动,你认为吃饭时应该细嚼慢咽,让唾液与食物进行充分的混合,有利于食物的消化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,按如下表所示处理。
请回答下列问题。
⑴___________组和B组结果比较,说明生长激素有调节生物体生长发育的作用。
⑵C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?____________。原因是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用体重相近,发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验,甲不作处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,如下表所示(单位:微克/100ml血液)。对表分析错误的是
A. 甲在实验中起对照作用 B. 乙切除的是甲状腺
C. 丙切除的是垂体 D. 手术后乙狗发育正常
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据所学的人体生理知识,回答下列问题:
(1)人体出现炎症时,血液中白细胞的数量会明显增多,因为白细胞具有____________作用;若给患者肌肉注射消炎药,则药物首先到达心脏的__________。
(2)义务献血时,用止血带结扎上臂后,使前臂血管隆起的结构是______________;为病人输血时应以输___________为原则。
(3)如果用a、b、c分别表示肺内、胸廓内和外界空气的气压,则膈肌收缩时,三处气压由大到小的顺序是______________________________________。
(4)请在下面的坐标中画出人进食后,血液流经小肠时葡萄糖含量的变化曲线。
______________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2018年央视春晚的节目《沙场砺兵》中,杂技演员潘跃新的表演展现了中国人民解放军海陆空三军保家卫国的英雄气概和飒爽英姿。潘跃新表演动作的完成中,关节所起的作用是( )
A. 支点作用 B. 动力作用 C. 调节作用 D. 润滑作用
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