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生物所表现出的                特征、        特征、         方式等,都是生物的性状。

形态结构,生理,行为

解析考点:生物的性状和相对性状的概念.
分析:此题考查性状的概念.解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可.
解答:解:生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;大雁南飞属于动物的行为方式.
故答案为:形态结构;生理;行为.
点评:记清性状和相对性状的概念是解答此类题目的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?长沙县模拟)现在转基因食品已经慢慢渗入了我们的生活.转基因番茄抗衰老,抗软化,耐贮藏,能长途运输,可减少加工生产及运输中的浪费.牛体内转入了人的基因,牛长大后产生的牛乳中含有基因药物,提取后可用于人类疾病的治疗.在猪的基因组中转入人的生长激素基因,猪的生长速度增加了一倍,猪肉质量大大提高,现在这样的猪肉已在澳大利亚被请上了餐桌.根据以上资料,回答下列问题:
(1)从上述资料可知,番茄、牛和猪中出现的优良性状都是由相关的
基因
基因
控制的,我们将上述三种生物都称为
转基因
转基因
生物.
(2)番茄、牛和猪体细胞中的基因都是
成对
成对
(成对/成单)存在,它们一般位于成对的
(两条)染色体
(两条)染色体
上.
(3)通过转基因技术培育出来的生物所表现出的优良性状
(能、不能)遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物所表现出的
形态结构
形态结构
特征、
生理
生理
特征
行为
行为
方式等,都是生物的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒
病毒
外,生物都是由
细胞
细胞
构成;生物在生命活动过程中都要不断从外界获取
营养
营养
,同时不断地排出体内的
废物
废物
,还需要吸入
氧气
氧气
,呼出
二氧化碳
二氧化碳
能够由小
长大
长大
;个体成熟后
繁殖
繁殖
后代;亲代与后代之间既有相同点又有不同点,这是
遗传
遗传
变异
变异
现象;能够对各种刺激作出一定的反应,生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物所表现出的                特征、        特征、         方式等,都是生物的性状。

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科目:初中生物 来源:2012届河北省初二下学期第一次月考生物试题 题型:填空题

生物所表现出的                特征、         特征、          方式等,都是生物的性状。

 

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