【题目】关于动物行为的下列说法中,错误的是( )
A. 蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
B. 鹦鹉学舌属于后天性行为
C. 动物越高等,学习行为越复杂
D. 猫捉老鼠的行为能遗传给后代
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【题目】比较图中细菌和酵母菌的结构。回答:
(1)细菌与酵母菌相比更低等,主要原因是没有___________,细菌的遗传物质存在于(4)_____________,酵母菌的遗传物质存在于(7)____________;
(2)细菌和酵母菌一个细胞就是一个个体,属于___________生物,与细菌相比,酵母菌具有大的(9)____________,不具有(1)_____________。
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【题目】图中是我们学过的几种动物,请结合所学知识回答有关问题:
(1)若将图中动物分为A、B、C、D、E与F、G两大类,其分类依据是_________。
(2)有口无肛门的动物有________(填字母),属于蠕虫动物的有________(填字母)。
(3)C与E的身体都由许多___________组成。
(4)F终身生活在水中,依靠_________协调配合维持平衡,依靠________完成呼吸。
(5)G属于______动物,该类动物与陆地生活相适应的特征有_______。(至少两项)
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【题目】下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中错误的是
A. 曲线ab表示人正在呼气,膈肌舒张
B. 曲线bc表示人正在吸气,肺内气压高于大气压
C. 曲线cd表示人正在呼气,胸腔容积减小,肺回缩
D. 当人在水下时,bc过程因水压受到影响
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【题目】病毒与人类生活密切相关,有关病毒的叙述正确的是( )
A. 所有病毒对人类都是有害的 B. 营养方式有寄生虫也有腐生
C. 能通过分裂产生新的病毒 D. MERS 病毒属于动物病毒
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【题目】生物学是一门实验科学,实验探究既是生物学的学习内容,也是学习生物学的基本方法,结合所学,回答下列问题:
为了探究胰岛素的作用,第一小组进行了如下实验:
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。
②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水)。
③观察并记录小鼠的状况,如图。
分析回答:
(1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是_____。
(2)本实验设置甲组的目的是_____。
(3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____进行抢救。
(4)胰岛素是由_____分泌的,且分泌后直接进入_____。
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【题目】图为人体血液循环途径示意图
(1) 静脉血变为动脉血的场所是[ ] 。
(2) 与右心房相连的血管是[ ] 和[ ] ,它们都流 血
(3) 体循环终止部位是[ ]__________ 。
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