【题目】“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语音”传递信息进行交流。下列不是“行为语音”的是( )
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蟑螂的昼伏夜出
C. 蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蟾蜍容颜虽然丑陋，却是农作物害虫的天敌，据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，它要胜过漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。研究人员为了研究蟾蜍的行为，进行了如下的探究活动：
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于_____行为，是由_____决定的，属于_____反射。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_____行为。
（3）蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构、生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫_____发育。
（4）蟾蜍幼体——蝌蚪的心脏结构为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述正确的是
A. 甲中显微镜的放大倍数为200倍
B. 把丁中细胞移到视野中央需向左下方移动玻片标本
C. 制作口腔上皮细胞临时装片时选用清水和碘液
D. 对丙滴加碘液后①②都变蓝
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象为（ ）
A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 竞争
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为中午时植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）
A.甲表示释放氧气、散失水分B.乙表示输送水分
C.乙表示输送无机盐D.丙表示输送有机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是眼球的结构示意图，请据图回答问题：
（1）我们的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是________（填图中数字），称为“白眼球”的部分是指________（填相应结构的名称）．
（2）如果不注意用眼卫生，就容易造成近视，这时图中[2]的特点是曲度________（变大、变小）．
（3）近视眼应配戴________（凸、凹）透镜进行矫正．
（4）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[10]________发生了病变．
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