【题目】光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请回答下列问题：
（1）请将光合作用的反应式填写完整：
+水 
（储存能量）+氧气
（2）从上面的反应式可看出：
①光合作用的场所是；
②光合作用的原料是、；产物是、；
③光合作用实质包含两种变化，一是 ， 即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物；二是 ， 即把 转化为储存在 中的化学能．
（3）为了充分利用光能，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施之一是 ．
【答案】
（1）二氧化碳；有机物
（2）叶绿体；二氧化碳；水；有机物；氧气；无机物转化为有机物；能量转化；太阳能；有机物
（3）合理密植
【解析】解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光合作用的反应式为：二氧化碳+水 
有机物（储存能量）+氧气．
（2）从上面的反应式可看出：
①叶是光合作用的主要器官，植物进行光合作用的场所是叶绿体；
②原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光；
③实质是制造有机物，储存能量，即将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见植物的光合作用需要的能量主要来自于光能，其次植物的呼吸作用也释放能量，此能量供植物体进行各项生命活动利用．
（3）提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种，可以为了充分利用光照，提高农作物产量．
所以答案是：（1）二氧化碳；有机物；（2）叶绿体；二氧化碳；水；有机物；氧气；无机物转化为有机物；能量转化；太阳能；有机物；（3）合理密植．
【考点精析】通过灵活运用光合作用的意义，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源即可以解答此题．
发散思维新课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】看图回答
（1）写出所有食物链 ， 该食物网中共有食物链．其中最长的一条是 ．
（2）该生态系统中，草属于 ， 兔、狐等属于 ， 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ， 除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 ．
（3）该食物网中，数量最多的生物是 ， 数量最少的是 ．
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出哺乳动物的牙齿已经有了明显的分化，图中1表示 ， 图中2表示 ， 图中3表示。
（2）图是家兔的牙齿，图是狼的牙齿。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是叶片的平面结构图，写出图中．
（1）所标部位的名称并回答问题：
1；2；3；4 ．
（2）含叶绿素比较多的是[] ．
（3）叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是[] ， 它的开闭是由一对控制着．
（4）将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[5]中的 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下左图为正常人体部分生理活动示意图（a——f代表物质），请据图回答问题:
（1）a进入血液的生理过程叫________， b通过________方式进入组织细胞，参与a的分解，为细胞的生命活动提供能量。
（2）e进入血液的生理过程为________， 正常情况下，d、e、f三种成分中不含a的是________。
（3）人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳，会影响b在血液内的运输。其原因是一氧化碳与________的结合力比b与之的结合力大200多倍。
（4）上右图中b代表人体某器官，a、c表示血管，箭头示血液流动方向。若c血管内流动的是动脉血，你认为b结构不可能代表（_____）
A.肾小球B.肺部C.左心室D.小肠壁
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