【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:
(1)该植物白天和晚上都能进行生理活动是_________.(填字母)
(2)图乙中代表C过程的曲线是______,进行此生理活动的场所是___________.
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中[]__________生理活动.
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用_____________方法。
【答案】 A和B 1 叶绿体 B蒸腾作用 合理密植
【解析】(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气,在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行,植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用。
(2)光合作用必须在光下才能进行,图乙中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线表示呼吸作用,与图甲C中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光,把光能转化成化学能储存在有机物里面。
(3)移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽,因为此时光照不强,会降低蒸腾作用,减少水的蒸发,利于移栽植物的成活。
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验,具体过程如下图,请你帮助他解决一些问题
(1)明明在做实验的过程中,将A 、B、C、这三支试管都放在37℃左右的温水中,这么做的目的是________________。
(2)10分钟后,明明取出3个试管,分别滴家碘液,摇匀,其中不变蓝的是___________试管。
(3)3A 和B 的结果对比说明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“馒头在口腔中的变化”的实验中,A 号试管和B 号试管所设的条件不同。因此,它们是一组______________实验。
(5)酶是由活细胞产生的,具有______________能力的一类有机物。在一定的条件下,消化酶的作用像剪刀,可将复杂的大分子物质______________为简单的小分子物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人生中重要的生长发育时期。下列有关青春期的说法,不合理的是( )
A. 均衡膳食,注意营养搭配 B. 劳逸结合,科学安排时间
C. 积极锻炼,增强身体素质 D. 不吃早餐,保持良好体形
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时,发现它们的共同点是( )
A.有进行光合作用的器官 B.没有根、茎、叶的分化
C.能固着在海底生活 D.能供人类食用
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