【题目】根据资料和图,回答问题:
材料一:呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全,当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。
野兔和牛羊争食牧草,毁坏了草原和庄稼,加速了草场的退化。
(1)从材料一可以看出,在维持生态平衡中起着重要作用的生物是_____________。(选填“动物”或“植物”)
(2)图二中____________(填生物名称)是生态系统中的分解者,能够将生物遗体进行分解,对于自然界中的____________________起着重要作用。如果图二中A表示一种气体,能被植物利用进行光合作用。则该气体的是_______________。
(3)在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌__________________。
【答案】动物 真菌、细菌 物质循环 二氧化碳 共生
【解析】
(1)动物在自然界中的作用有:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。
(2)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。
(1)材料一中,当狼被猎杀,兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,毁坏了草原和庄稼,加速了草场的退化。会导致相关食物链被切断,破坏了草原生态系统。从材料一可以看出,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。
(2)分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能够将生物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐归还无机环境,被生产者利用。其中分解产物A是二氧化碳,为植物的光合作用提供了原料;B是水和无机盐,可被植物重新吸收利用。可见分解者对于自然界中的物质循环起着重要作用。
(3)人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昆虫的雌虫能分泌一种物质,吸引雄虫前来交尾.我省农业科学家利用这一原理,在农田中设点诱杀雄虫.以下说法正确的是( )
A.雌虫分泌的是性外激素
B.雌雄虫交尾是无性生殖
C.这种信息传递方式是声音
D.这种灭虫方法会污染环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示消化系统的组成,据图回答:
(1)人体消化系统包括_____和消化腺两部分。
(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]_____、[④]_____。
(3)消化吸收的主要器官是[⑥]_____。
(4)馒头中的主要成份是淀粉,最先对淀粉初步消化的器官是_____(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据图回答问题:
(1)从上述三幅图来看,属于真核生物细胞结构的是__________。(填图的序号)
(2)图2、图3中的细胞结构与图1相比,图2图3没有图1中的[ ]__________,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。从图1图2图3中可以看出:三种细胞共有的结构是____________________________。(填细胞结构)
(3)图2是一种单细胞真菌,图2中的[ 10 ]代表___________。图3的细胞结构与图2的细胞结构相比,最明显的区别是图3中的细胞结构无成形的细胞核,只有[ ]_____________ 集中区域。
(4)图3中的生物会进行分裂生殖,每半个小时分裂一次,现有10个图3中的生物,2小时后有多少个图3中的生物?_______________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人被针扎后迅速缩手,该反射的反射弧如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 该反射属于简单反射
B. ③是中枢神经,起控制作用
C. 该反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与
D. 刺激⑤,神经冲动传递的方向为:⑤→④→③→②→①
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