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    3．对调查到的生物可以按照用途，将其分为作物、家禽、家畜、宠物等．

    分析 自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法．分析解答．

    解答 解：生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；
    按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；
    按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家畜、家禽和宠物等．
    故答案为：作物；宠物．

    点评 生物的分类的知识是重点，要注意理解，能灵活的对生物进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．图中是猫与兔的牙齿，请回答下列问题：
    （1）图中下列标号的名称：①门齿②犬齿 ③臼齿．
    （2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是猫的牙齿，二者明显的不同是：后者有锋利的犬齿，用于撕裂食物．
    （3）门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎 食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．设计探究实验：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：光会影响鼠妇的生活
    制定计划：
    （1）本实验中的变量是光．而且变量因素只能1个，该实验中应该设置对照实验．给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境（其它条件需完全相同），观察鼠妇对环境的选择．
    （2）而且要用10只鼠妇实验，不能只用1只，原因是避免偶然性，减小实验误差．每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    （3）得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
    （4）实验结束如何处理鼠妇：放回适宜它们生活的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．蛔虫的运动器官是足×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可起保护和支持作用，并能防止水分蒸发．
    （2）上述类群中属于无脊椎动物的是A；最早登陆的脊椎动物是C．（请填字母）
    （3）D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，其独特的呼吸方式叫做双重呼吸．
    （4）E体表的毛有保温作用，胎生、哺乳提高了后代的成活率．
    （5）B的呼吸器官是鳃，呼吸时产生的二氧化碳随水从鳃盖的后缘排除体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．英国科学家哈维研究血液循环的流动方向时，所使用的方法是（　　）
    A．观察法B．实验法C．调查法D．文献法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题：

    （1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．
    （2）B类动物在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳．
    （3）C类动物呼吸比较特殊，有气囊可以辅助呼吸．
    （4）D类动物生殖和发育的特点是胎生、哺乳．
    （5）E类动物的身体表面有坚硬的外骨骼，可以防止体内水分蒸发．
    （6）如果把以上五种动物进行分类，可以把 A、B、C、D分为一类，分类的依据是这四种动物身体内都有脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．科学实验中的数据，往往存在误差，因此需要设置重复组，结果取平均值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．该同学测量空气湿度使用的工具是（　　）
    A．体温表B．计时器C．温度计D．干湿表

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