【题目】图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系．请据图分析回答下列问题：
（1）该食物网中的食物链的起始环节是 ．
（2）图甲所示食物网中有 条食物链．
（3）生态系统都具有一定的自我调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是 ．
（4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为 ，若阴影表示四种生物的生殖方式，则阴影表示的含义为 ．
【答案】（1）牧草；
（2）6；
（3）草原生态系统；
（4）消费者；有性生殖．
【解析】
试题分析：（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，因此，食物链的起始环节是生产者，该食物网中的食物链的起始环节是牧草。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．图中食物链有：牧草→人工放养的牲畜→人、牧草→昆虫→食虫鸟→鹰、牧草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、牧草→鼠→鹰、牧草→鼠→蛇→鹰、牧草→鼠→狐狸，共有6条。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是草原生态系统。
（4）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等．图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为消费者．昆虫、鹰、蛇和狐狸的生殖方式都是经过两性生殖细胞结合的生殖方式，属于有性生殖。
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【题目】下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ）
A.松树的松球果，是由花的子房壁发育而来
B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
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【题目】图中的曲线表示蛋白质、淀粉和脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图分析回答下列问题：
（1）图中曲线_____表示淀粉，唾液中的_____（填酶的名称]）可以使淀粉分解为麦芽糖。
（2）B部位中的_____（填结构名称）既是食物通道，也是气体进出肺的通道。吞咽食物时，_____软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
（3）蛋白质在_____（选填图中字母“C”或“D”）中被初步消化，在_____（填器官名称）中被进一步消化和吸收。
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【题目】在制作泡菜的过程中，下列操作方法不正确的是（ ）
A. 保持清洁，切忌油腻 B. 经常打开容器看情况
C. 配料中加入一定数量的白砂糖 D. 注入的料液要淹没蔬菜
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【题目】儿童和少年的骨中有机物稍多于1/3，因此骨的________大，硬度小，不易骨折，但易变形，所以，青少年要特别注意________的姿势，以使身体长得健康端正。
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【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图所示，请据图回答问题
（1）在对光过程中，要转动[③]_____，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构[③]的_____镜．若在【①】_____能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．
（2）在转动【④】_____使镜筒下降时，眼镜应从显微镜的_____看着结构【_____】
（3）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]_____． 当眼睛注视结构【①】进行观察时，双眼的状态是_____
（4）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则透明纸上写的字母是_____．
（5）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，对光时应选用的物镜是标有“_____”的；要使视野中观察 到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“_____”的；
要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“_____”的．
（6）物镜的选择都应转动_____．选用“40×”的物镜比选用“10×”的物镜看到的视野要_____．
（7）要想清晰的观察到生物材料的细微结构，对观察材料的要求必须是_____的．
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【题目】图中甲图示集猪舍、沼气发酵和种植番茄的日光温室于一体的微型生态型农场，沼气发酵部分包括沼气池b、收集厕所a和猪舍c的人猪粪尿及植物落叶等进料口d、出料口f和沼气燃烧照明的沼气灯g，请回答下列问题：
（1）在日光温室与猪舍的隔断墙上有通气孔 e，白天开放时猪呼吸排出的____以进入温室，为番茄的光合作用所利用；同样番茄光合作用产生的____可以进入猪舍被猪呼吸所利用，有益于猪的生长发育。
（2）人、猪的粪尿和植物落叶等可以在沼气池中通过微生物的发酵产生沼气，沼气除用于做饭、取暖外，还可照明，可以延长温室中____时间和强度，提高番茄的光合作用强度；剩余的沼液和沼渣还可以为番茄的生长发育提供____等营 养，改良土壤，提高土壤肥力。
（3）白天番茄温室塑料膜上的水滴，除来源于地面蒸发的水分外，也有来自番茄叶片的___作用散失的水分等。
（4）番茄种植过程中需要采用搭架栽培（如图乙），有利于植株更充分利用太阳光、空气等外界条件，进行光合作用。图丙是单株番茄光合作用强度与种植密度的关系曲线图，图中k点比j点的光合作用强度明显减弱，原因是植株体之间相互___，因此栽培时要注意合理密植。
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【题目】下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]_______________。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该将载波片向_______________移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有_______________，因而能够光合作用通过制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_______________和_______________。
（4）A图在显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？_______________。
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【题目】下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______________，它们的生殖方式都属于_________(选填:无性生殖；有性生殖)。
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为___________。
（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有________这个阶段，其发育过程称为_____________。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为_________限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。
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