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    下列属于动物信息交流方式的是（　　）
    A、动作B、声音C、气味D、ABC三项
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（　　）
    ①是先天性行为   ②是学习行为   ③是由遗传因素决定的   ④是由环境因素决定的．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    具有社会行为的动物的重要特征是（　　）
    A、群体内部往往形成一定组织B、成员之间有明确的分工C、有的群体还形成等级D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂群的明确分工，互相合作也有斗争，反映种群的（　　）
    A、觅食行为B、求偶行为C、社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物的信息交流方式的是（　　）
    A、蜜蜂的舞蹈动作B、鸟类的各种鸣叫声C、兔子逃跑时竖起尾巴D、乌贼受到威胁释放的墨汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．以下各种动物行为中，不属于在同种个体间交流信息的是（　　）
    A、鹤唳猿声B、乌贼释放墨汁C、孔雀开屏D、蜜蜂跳圆形舞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（　　）
    A、观察B、实验C、提出问题D、作出假设

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据以下提供的材料和器具设计一个探究蚂蚁行为的实验．
    材料和器具：透明可乐瓶，玻璃板、放大镜、小平皿、砂糖、面包屑、菜叶、蚂蚁若干、土壤等．
    （1）你提出的问题是
     
    ．
    （2）你作出的假设是
     
    ．
    （3）你设计的方法步骤是：
     
    ．
    （4）你得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对哺乳动物用途的叙述，正确的是（　　）
    A、由野生动物驯养而来的家畜为人类提供食物B、能维持生态系统的稳定C、有些哺乳动物的皮毛经济价值高，为防止人类的捕猎，选择人工驯化、养殖的方法D、以上都对

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