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下面是一生物课外小组探究种子萌发的条件的实验记录:
编号种子状况温度(℃)空气萌发状况
1结构完整,胚是
活的、有生命的
2充足充足未萌发
225充足未萌发
325充足未萌发
425充足充足萌发
5切去种子的一半胚25充足充足未萌发
6煮熟的25充足充足未萌发
(1)5号种子所处的外部条件与4号完全相同但未萌发,原因是________.
(2)6号种子所处的外部条件与4号完全相同但也示萌发,原因是________.
(3)1号种子未萌发的原因是________.
(4)2号种子未萌发的原因是________.
(5)3号种子未萌发的原因是________.
(6)有一个小组因疏忽没有设计4号种子这一实验而没有得到结论,其原因是________.

解:由题可知4号满足条件应为对照组.其它组种子为实验组.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.
(1)5和4号种子有唯一变量--胚的完整性,5号种子未萌发的原因没有完整的胚,对照可得种子的萌发需要有完整的胚.
(2)6和4号种子有唯一变量--胚的活力,对照可得种子的萌发需要有活的胚.
(3)1和4号形成对照有唯一变量--温度,1号种子未萌发的原因是没有适宜的温度,对照可得种子的萌发需要适宜的温度;
(4)2和4号种子有唯一变量--空气,2号种子未萌发的原因没有充足的空气,对照可得种子的萌发需要充足的空气;
(5)3和4号种子有唯一变量--水分,3号种子未萌发的原因没有一定的水分,对照可得种子的萌发需要一定量的水分;
(6)没有设计4号种子这一实验而不能得到结论,因为没有设置对照实验,不具说服力.
故答案为:(1)没有完整的胚 (2)没有活的胚
(3)没有适宜的温度 (4)没有充足的空气
(5)没有一定的水分 (6)没有设置对照实验
分析:本题考查种子萌发的条件的探究.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.我们知道种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分.自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质.
点评:对照性的探究实验应注意变量的惟一性.分清对照组与实验组.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一生物课外小组探究种子萌发的条件的实验记录:
编号 种子状况 温度(℃) 空气 萌发状况
1 结构完整,胚是
活的、有生命的
2 充足 充足 未萌发
2 25 充足 未萌发
3 25 充足 未萌发
4 25 充足 充足 萌发
5 切去种子的一半胚 25 充足 充足 未萌发
6 煮熟的 25 充足 充足 未萌发(1)5号种子所处的外部条件与4号完全相同但未萌发,原因是
没有完整的胚
没有完整的胚

(2)6号种子所处的外部条件与4号完全相同但也示萌发,原因是
没有活的胚
没有活的胚

(3)1号种子未萌发的原因是
没有适宜的温度
没有适宜的温度

(4)2号种子未萌发的原因是
没有充足的空气
没有充足的空气

(5)3号种子未萌发的原因是
没有一定的水分
没有一定的水分

(6)有一个小组因疏忽没有设计4号种子这一实验而没有得到结论,其原因是
没有设置对照实验
没有设置对照实验

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年辽宁省锦州市北镇市沟帮子镇七年级(上)第三次生物竞赛试卷(解析版) 题型:填空题

下面是一生物课外小组探究种子萌发的条件的实验记录:
编号种子状况温度(℃)空气萌发状况
1结构完整,胚是
活的、有生命的
2充足充足未萌发
225充足未萌发
325充足未萌发
425充足充足萌发
5切去种子的一半胚25充足充足未萌发
6煮熟的25充足充足未萌发
(1)5号种子所处的外部条件与4号完全相同但未萌发,原因是   
(2)6号种子所处的外部条件与4号完全相同但也示萌发,原因是   
(3)1号种子未萌发的原因是   
(4)2号种子未萌发的原因是   
(5)3号种子未萌发的原因是   
(6)有一个小组因疏忽没有设计4号种子这一实验而没有得到结论,其原因是   

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