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    （6分）下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

    （1）图中B过程表示的植物生理活动是___________作用,C表示的植物生理活动是____________作用。

    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A] 所释放的能量。这一过程发生在乙图的[ ] 中。

    （3）以上A、B、C三种生理活动，可以在 条件下同时进行。

    （4）C过程的意义是为自身和其他生物提供 。

    练习册系列答案
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    （4分）下图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答问题：

    （1）碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环。

    （2）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为 。

    （3）B在生态系统中的生物成分名称是 。

    （4）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的 能力是有限的。

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    C．微山湖中的全部鲤鱼 D．微山湖

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    下列物体中不是生物的（ ）

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    同学甲一到天黑看不清东西，同学乙刷牙时经常牙龈出血，你认为他们应分别多吃含有什么营养多的食物（ ）

    A. 蛋白质和无机盐

    B. 维生素和糖

    C. 维生素A和维生素C

    D. 维生素B1和维生素A

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    下图是制作洋葱表皮细胞临时装片 实验的部分步骤,正确的操作顺序是（ ）

    A. BACDEFG B. BDCAEGF C. BDCEAFG D. BADCEGF

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东佛山禅城南庄第三中学七年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    如图是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，请回答。

    （1）实验过程：

    1号试管：加入馒头碎屑和2ml唾液，并充分搅拌；

    2号试管：加入馒头碎屑和2ml清水，并充分搅拌；

    3号试管：加入馒头块和2ml唾液，不搅拌。

    将三支试管放入37℃的水中水浴10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。

    （2）实验原理：淀粉遇碘变_____________。

    （3）实验现象：

    1号试管不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了______________；

    2号试管__________色，原因是清水没有____________________，不能分解淀粉；

    3号试管_____________________________，原因是馒头块分解不充分。

    （4）变量分析：当以唾液为变量时，应选取______、_____号试管进行对照实验，其中对照组是_____号试管，实验组是_______号试管。

    （5）实验结论：淀粉在人的消化道的____________部位就开始被消化。

    （6）能力提升：实验中，3支试管需要在37℃的水中水浴，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗？

    _____________________________________________________________________________。

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    从东非大裂谷地带出土的早期古人类化石及遗物中，证明早期古人类已具备（ ）

    A．两足直立行走 B．使用工具 C．制造简单工具 D．产生语言

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