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    （2011?厦门）下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
    解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天性行为的主要方式是条件反射．参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．导盲犬帮助盲人过马路、狗熊表演投篮、鹦鹉说“你好”是通过学习模仿得来的行为，属于后天性行为；公鸡清晨打鸣，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?厦门）学校组织应急疏散演练．听到疏散信号，小军立即沿疏散通道快速跑向集合地点．
    （1）听到信号，小军立即采取疏散行动，这是一种
    复杂
    复杂
    反射现象．（选填：“简单”或“复杂”）
    （2）小军的跑动动作，是在神经系统控制下，主要依赖于骨、
    关节
    关节
    和
    骨骼肌
    骨骼肌
    的协调配合完成的．
    （3）跑动中，小军身体需要较多氧，能运送氧的是血液中的
    红细胞
    红细胞
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?厦门）为了验证植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用如图所示装置做如下实验．
    （1）早晨将装置放到太阳下，下午打开袋口，迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内，竹签复燃了，说明袋内
    氧气
    氧气
    较丰富，这是植物
    光合
    光合
    作用的结果．
    （2）将装置外的袋子换成黑色不透光的，扎紧袋口一昼夜，用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳，这是植物
    呼吸
    呼吸
    作用的结果．
    （3）如果小娟想验证光合作用产生了有机物，她应该首先将植株放在暗处一昼夜，目的是消耗叶片内的
    淀粉
    淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?厦门）如图，在1-4号瓶中分别放入相同数量（各100粒）绿豆种子，在不同条件下进行培养，1-4号瓶萌发的种子分别是0、95、0、93粒．
    （1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要
    适量的水分
    适量的水分
    ．
    （2）1号、2号瓶是一组对照实验，实验变量是水，除这个变量外，其他实验条件都应
    相同
    相同
    ．
    （3）2号、4号瓶也是一组对照实验，实验变量是
    光照
    光照
    ，该实验研究的问题是
    光照对绿豆种子的萌发有影响吗？
    光照对绿豆种子的萌发有影响吗？
    ．

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