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    下列关于测量误差的叙述中，错误的是（　　）
    A、可以采取多次测量数据取平均值的方法，尽可能减少误差
    B、如果实验者考虑周到，操作认真，误差是可以避免的
    C、测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的
    D、无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的
    考点：科学探究的基本方法
    专题：
    分析：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小．在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．
    解答：解：A、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，A正确．
    B、如果实验者考虑周到，操作认真，误差是可以减小的，但不可避免，B错误．
    C、测量时由于测量人和测量工具的不同，误差是难以避免的，C正确．
    D、无论实验者考虑多么周到，操作多么认真，误差是难以避免的，D正确．
    故选：B
    点评：此题对错误和误差进行考查，而区分两者可从产生原因下手，让学生知道错误是由于主观因素造成，因此可以避免；而误差是由于客观原因所造成故无法避免，只能尽量减小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：
    （1）图中丙曲线表示
     
    的消化过程．
    （2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为
     
    ．
    （3）食物在图中的
     
    （填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫幼虫的
     
    和
     
    与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，因此蝗虫的发育叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在小肠中能够消化蛋白质的消化液有（　　）
    A、胃液、肠液、胰液
    B、胆汁、肠液、胰液
    C、肠液、胰液
    D、胃液、胆汁、肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从商场购买的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，原因主要是（　　）
    A、鸡蛋的胎盘已经死亡
    B、鸡蛋没有受精
    C、鸡蛋没有适宜的温度
    D、鸡胚已经停止发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于运动系统的叙述正确的是（　　）
    A、运动系统包括骨、关节、骨骼肌
    B、运动中可以减小摩擦的结构是软骨层
    C、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
    D、关节结构包括关节囊、关节头、关节腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于转基因产品叙述正确的是（　　）
    A、顶呱呱彩棉不是转基因产品
    B、转基因食品目前已走进人们的生活，它对我们人类没有任何危害
    C、转基因产品应禁止，因为它会危害我们人类的健康
    D、对于转基因产品，我们应该客观公正的看待它，它对我们有好的一面，也有不好的一面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A、人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
    B、医院主要是通过化验尿液来检测人体内胰岛素的含量
    C、幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
    D、生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长和发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题．
    （1）在该生态系统中共有
     
    条生物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是
     
    ．
    （2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的
     
    ，所有的动物都属于
     
    ．收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的
     
    ．
    （3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成
     
    、
     
    的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持
     
    中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．
    （4）用以下词语，写一段与生物学有关的小短文，（字数没有要求，但所给的词语都要用上才给分）．鹰，温度、草、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风．
     
    ．

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