【题目】以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是( )
A. 图甲中正确操作步骤是abdc
B. 图乙中染色最深的是②,它控制着生物的发育和遗传
C. 观察时在看到物像的基础上,为了使物像更清晰,应调节图丙中③细准焦螺旋
D. 发现一物像在视野的左上方,要将物像移到视野中央,应该将装片向右下方移动
【答案】D
【解析】
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;③取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;④盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;⑤染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。(2)图乙中,①细胞质、②细胞核、③细胞膜。(3)图丙中,①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜,解答即可。
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。甲图中,a滴、b刮、c染、d盖,正确顺序为abdc,A正确;②是细胞核,细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色,细胞核是遗传信息库,控制着生物的发育和遗传,B正确;细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节③细准焦螺旋使物像清晰,C正确;显微镜下物体和像的移动方向相反,物像在视野的左上方,要将物像移到视野中央,应该将装片向左上方移动,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】著名遗传学家孟德尔选用具有明显相对性状的豌豆,进行人工控制的传粉杂交,研究相对性状的遗传,表格是孟德尔所做的部分实验数据,请你分析后回答:
组别 | 父本 | 母本 | 子代表现出的性状 |
A | 种子黄色 | 种子绿色 | 种子黄色 |
B | 种子绿色 | 种子绿色 | 种子绿色 |
C | 种皮光滑 | 种皮皱缩 | 种皮光滑 |
D | 种皮光滑 | 种皮皱缩 | 光滑:皱缩=1:1 |
E | 高茎豌豆 | 高茎豌豆 | 高茎:矮茎=3:1 |
(1)从A组实验来判断,种子黄色是___性性状。
(2)B组的子代表现出全部是种子绿色的,如果将子代种下,在自然的情况下,它的后代表现出的性状将是种子___色。
(3)从C,D组实验来看,隐性性状是种皮___。
(4)D组的父本的基因组成应该是___(用BB,Bb,或bb表示)。
(5)E组的高茎豌豆杂交,后代出现了矮茎豌豆,这种现象在生物学上称作___。
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【题目】下面是五种常见的植物(草莓、葫芦藓、蕨、水绵、银杏)的形态图,请根据所学知识,回答下列问题.
(1)请将上述五种植物从低等到高等的顺序依次排序_____(填写图中字母).
(2)如果要将上述五种植物分成两类,你的分类依据是_____.
(3)图中能代表目前地球上最优势的植物类群是_____.
(4)图中有根、茎、叶分化的是_____,A、E较B、C、D长的高大的原因是_____.蕨类植物较苔藓植物高等的原因是_____.
(5)AE同属于种子植物,二者的区别是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为生物进化大致历程的进化树.请据图回答下列相关问题:
(1)在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是_____.
(2)从结构上看,较早出现的藻类植物没有_____的分化,苔藓植物的茎中没有_____;而较晚出现的被子植物有六大器官的分化.这说明生物进化的趋势是_____.
(3)左侧主干最顶端的①牧羊犬,其生殖方式是_____.右侧主干的②是松树,在生殖方式上比③高等的主要表现是_____.
(4)进化树的“根部”A是指_____,特征是能_____.
(5)_____是生物长期进化的结果;而生物之所以能不断地进化,是_____的结果.
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【题目】下图中甲为小肠的宏观和微观结构,乙为糖类、蛋白质、脂肪在消化道中的化学性消化过程。下列分析正确的是( )
A. 甲图中小肠内表面的指状突起为小肠绒毛,由一层细胞构成,属于保护组织
B. 消化后的营养物质经过小肠绒毛进入血液,使静脉血变成动脉血
C. 乙图中代表脂肪的曲线是III,在小肠内才开始进行消化
D. 某人为达到减肥的目的,去医院切除一小段小肠,这样不会影响人体健康
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【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。图甲是探究种子萌发的实验装置,图乙为种子结构及植株图示,请据图回答问题:
(1)某同学利用图甲装置探究菜豆种子萌发的条件.其环境温度为25℃,此实验说明种子萌发需要的为界条件是______。本实验的对照组是______组(填字母),本实验装置的不足是______。
(2)从构成生物体结构层次分析,种子属于______。
(3)为了延长种子的寿命,应将种子保存在______的环境中。
(4)种子萌发和生长过程中所需的能量最终来自于______。
(5)种子萌发受环境因素的影响,有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
①100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在______中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间,预测实验结果:在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间______(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦然。
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