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【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,其中①﹣④分别代表的成分是(  )

A. 生产者;消费者;消费者;分解者

B. 生产者;消费者;分解者;消费者

C. 消费者;消费者;分解者;生产者

D. 消费者;分解者;消费者;生产者

【答案】A

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,①绿色植物是能进行光合作用制造有机物,为其它生物提供有机物和能量,因此是生产者,虫、③鸟都是动物,必须直接或间接吃植物,因此都是消费者,④细菌、真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活,因此是分解者所以①-④分别代表的成分是生产者、消费者、消费者、分解者,A正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察草履虫时,用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是( )
A.培养液的中层
B.培养液的任意部分
C.培养液的表层
D.培养液的下层

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【题目】动物的学习行为是从生活经验和学习中获得的,并与遗传因素息息相关。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对草履虫的食物泡的叙述正确的是( )
A.食物泡是草履虫消化后形成的残渣
B.食物泡随着细胞质移动,其内含的物质被逐渐消化
C.食物泡内的物质是体内多余的水分和废物
D.食物泡的食物被消化后,残渣由表膜排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某草原生态系统示意图,据图回答问题:

(1) 从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是______________,这就形成了_________________

(2) —个完整的生态系统,除了图中列出的成分外,还应包括_____________________

(3) 绿色植物能够自己制造有机物作为___________成分,细菌和真菌作为_____________成分,将枯枝败叶中的有机物分解成无机物,供植物重新利用。(填序号)

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分

(4) 一般情况下,虫与鸟的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明该生态系统具有一定的______________能力。

(5) 写出图中最长的一条食物链:__________________________,该食物链中能量最多的是________________,如果大量捕获狐,那么鹰的数量在一段时间内将先____________

(6) 若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质最多的生物是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈包括( )
A.大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面
B.大气圈的全部、水圈的大部分和岩石圈的表面
C.大气圈的底部、水圈的全部、和岩石圈的表面
D.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在青蛙的发育中最象鱼的时期是( )
A.有外鳃的蝌蚪
B.外鳃消失的蝌蚪
C.长出四肢的蝌蚪
D.尾没消失的幼蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】芽和根尖都有分生组织。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对光时,应选择调节遮光器上的 ( )
A.反光镜
B.光圈
C.物镜
D.目镜

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