(2010?巴中)“退耕还林”的根本目的是( )
A.发展旅游事业 B.发展畜牧业生产 C.改善生态环境 D.增加木材产量
C
【解析】
试题分析:此题考查的知识点是绿色植物在自然环境中的作用.解答时可以从绿色植物的光合作用、保持水土、吸尘降噪的作用方面来切入.
【解析】
森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍.一公顷的山毛榉树林,一年之内吸附的粉尘就有68吨之多.树叶是声波发生漫反射,能减少噪声的传播,树干还能使声波向地面传播,减弱噪声.实验证明,1.5公斤TNT炸药的爆炸声,在空气中能传播4公里,而在森林中只能传播40米.实验结果表明,10米宽的林带可降低30%噪音.植物能能进行光合作用释放氧气,维持大气中的碳氧平衡.还能吸收有害气体,如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫,柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍;每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物.绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度,降低温度,改善气候;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失.因此“退耕还林”的根本目的是改善生态环境.促进人类的健康和谐发展.
故选:C.
科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第二单元第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?随州)据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项是( )
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A.④是细胞生命活动控制中心
B.(3)属于植物的营养组织
C.储存在(2)中的营养物质最终来自于③的作用
D.从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为(1)→(3)→(2)
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章5.5练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?潍坊模拟)取一段带叶的杨树枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间取出枝条,进行纵切.发现变红的部位是( )
A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部和木质部
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章5.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?韶关)在植树节种树时,为了提高树苗的成活率,应采取的措施有( )
①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥.
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第五章5.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?玉林)根尖之所以具有分裂能力,是因为根尖具有( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011?海南)在保护海南生态环境建设中,下列做法不科学的是( )
A.加强水资源管理 B.建立自然保护区
C.加强海防林建设 D.封山育林和禁止砍伐
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?济源二模)保护和利用森林资源的最佳方案是( )
A.封山育林,禁止砍伐 B.允许林区人民大砍大种,先富起来
C.营造单纯的杉木林 D.实行有计划地合理砍伐和利用
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第三单元第七章7.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2007?呼和浩特)锡林郭勒和长白山地区气温相近,植被类型却不同,造成这一现象的主要原因是( )
A.光照不同 B.地形不同 C.降雨量不同 D.土壤养分不同
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第一单元第二章2.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?晋江市模拟)以下日常食品与绿色植物之间存在间接关系的是( )
A.黄豆 B.蔬菜 C.水果 D.牛奶
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