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【题目】如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程,下列各项关于实验结果的描述中,正确的是( )

A.①变蓝,②变蓝
B.①变蓝,②不变蓝
C.①不变蓝,②变蓝
D.①不变蓝,②不变蓝

【答案】B
【解析】解:表示在1、2号两支试管中各放入等量的浆糊,然后向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;向两支试管中各滴加两滴碘液.1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,2号试管中颜色不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.1号试管中颜色变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.
故选:B
在适宜的温度下,唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“清明前后,种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种,这是因为种子的萌发需要(  )

A. 充足的光照B. 充足的空气C. 一定的水分D. 适宜的温度

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【题目】大白菜外层的叶片呈绿色,内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种现象呢?根据上述事实可以作出的假设是(  )

A. 光是光合作用的条件

B. 叶绿体是光合作用的场所

C. 光是叶片呈绿色的条件

D. 叶绿体能将光能转变成化学能

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【题目】根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题.

(1)标号所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来.
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
(4)大豆种子萌发时,④主要起作用.

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【题目】如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画.松、竹和梅在分类上分别属于( )

A.松和竹是裸子植物,梅是被子植物
B.梅和竹是裸子植物,松是被子植物
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物
D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中全部属于现代类人猿的是(  )

A. 长臂猿,大猩猩,猩猩,金丝猴 B. 长臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒

C. 长臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 D. 长臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真观察下列图表,并回答问题:

(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于;海马属于
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:
(3)E类群的体腔中特有结构是 , 其生殖发育方式是 . B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 , 通过进行气体交换.
(4)上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有
(5)D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体流线型、、体表被覆羽毛.

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【题目】苏州某县地处水乡,水稻种植、畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业.在生产总量不断扩张的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化生态环境.如图是该县农业生态系统结构示意图.构成此农业生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是( )

A.猪、鱼 消费者
B.人 消费者
C.人 管理者
D.水稻、桑 生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国被称为 ____________植物的故乡。

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