请阅读以下材料,并按题目要求回答问题:
19世纪,疟疾很猖獗。人们根据疟疾分布的情况得出:低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢?人们假设,很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的,那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水,结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。
有了这个结论后,人们不禁进一步要问,污水是怎样引起疟疾的呢?后来人们经过无数的实验,终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。
请回答下列问题:
(1)“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验?
(2)人们假设很可能是污水使人得疟病,其依据是什么?
(3)要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论,你认为还需要什么证据?
科目:初中生物 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043
阅读以下材料,并按要求回答问题:
微生物是自然发生的吗?在18世纪,显微镜已经被广泛应用。科学家借助显微镜,发现许多液体中都有微小的生物体存在,他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然发生,因为他们观察到的微生物好像能够由液体和无生命物质产生。
但是,意大利科学家斯帕兰扎尼(Spallanzani)并不相信这种说法。他指出,经过杀菌消毒后密封的液体里,并没有微生物自然发生,因此微生物并不是自然发生的。
为了验证他的假说,斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下的实验。液体培养基是一种含有大量营养成分的液体,适合微生物生长。实验如下图所示:
请分析回答下列问题:
(1)两个烧瓶中的培养基开始实验时,为什么都要进行高温煮沸?
(2)两个烧瓶在冷却静置时处理方式有什么不同?
(3)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为哪个烧瓶中可能有微生物出现?你是根据什么来判断有微生物出现的?
(4)请你推测出现微生物的烧瓶,微生物是怎样来的?
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科目:初中生物 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:043
请阅读以下材料,并按题目要求回答问题:
19世纪,疟疾很猖撅。人们根据疟疾分布的情况得出:低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾。为什么这样的地带容易发生疟疾呢?人们假设,很可能是污水使人得疟疾。如果这个假设是对的,那么清理污水就可以减少疟疾的发病率。于是人们开始清理污水,结果疟疾大大减少了。从而证明了污水能够使人得疟疾。
有了这个结论后,人们不禁进一步要问,污水是怎样引起疟疾的呢?后来人们经过无数的实验,终于得出了“疟疾是由蚊子传播的”这一结论。
请回答下列问题:
(1)“低洼多水、气温较高的地带容易使人患疟疾”是一个科学结论还是一个常识经验?
(2)人们假设很可能是污水使人得疟疾,其依据是什么?
(3)要想得出“疟疾是由蚊子传播的”这个结论,你认为还需要什么证据?
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科目:初中生物 来源: 题型:043
阅读以下材料,并按要求回答问题:
微生物是自然发生的吗?在18世纪,显微镜已经被广泛应用。科学家借助显微镜,发现许多液体中都有微小的生物体存在,他们称这些生物为微生物。有些人猜想生物可以自然发生,因为他们观察到的微生物好像能够由液体和无生命物质产生。
但是,意大利科学家斯帕兰扎尼(Spallanzani)并不相信这种说法。他指出,经过杀菌消毒后密封的液体里,并没有微生物自然发生,因此微生物并不是自然发生的。
为了验证他的假说,斯帕兰扎尼利用液体培养基进行了以下的实验。液体培养基是一种含有大量营养成分的液体,适合微生物生长。实验如下图所示:
请分析回答下列问题:
(1)两个烧瓶中的培养基开始实验时,为什么都要进行高温煮沸?
(2)两个烧瓶在冷却静置时处理方式有什么不同?
(3)根据斯帕兰扎尼的假说,你认为哪个烧瓶中可能有微生物出现?你是根据什么来判断有微生物出现的?
(4)请你推测在出现微生物的烧瓶中,微生物是怎样来的?
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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