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【题目】微生物与人类的生产、生活密切相关,图①~④代表四类微生物,下列说法错误的是(  )

A. ①是细菌,主要通过分裂的方式繁殖

B. ①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡和叶绿体等结构

C. ②没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成

D. ④所示生物营腐生生活,能产生青霉素

【答案】B

【解析】图中①是细菌,②是病毒,③是酵母菌,④是霉菌。

细菌只进行简单的分裂生殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次,A正确;细菌和真菌最主要的区别是细菌没有成形的细胞核,①是细菌,③是酵母菌,这两者最主要的区别是③具有成形的细胞核,B错误;②是病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质,C正确;④是霉菌,主要营腐生生活,能产生青霉素,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】H7N9冠状病毒可以感染家禽等致病(即H7N9禽流感),还可以通过家禽等传播给人并致病.禽流感疫苗帕拉米韦(即H7N9疫苗)在广泛应用之前已经进行了动物实验,该实验过程如图所示.请回答问题.

(1)H7N9病毒因为没有结构,所以不能独立生存,只能进行生活.
(2)注射H7N9疫苗的A组小鸡在注射H7N9病毒后能正常生活,推测:其体内产生了被称为的蛋白质,从而获得了(特异性、非特异性)免疫功能,这种免疫属于(人工免疫、自然免疫).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是(  )
A.外骨骼
B.翅
C.气管
D.足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的精妙结构决定了它的特定功能.如图所示的神经细胞能(  )

A.控制动物行为
B.完成反射活动
C.调节生命活动
D.接受信息、传出信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于四类微生物的叙述,不正确的是

A. 图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核

B. ②④只能利用现成的有机物生活,③只能寄生在活细胞中

C. ①进行分裂生殖,④通过孢子繁殖后代

D. 只要接触①②③类生物,人和其他动植物就会生病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体排泄,可以排出体内的物质不包括

A、食物残渣

B、代谢废物

C、二氧化碳

D、多余的水分和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中A﹣D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内的毛细血管网,箭头表示血流方向,请据图分析:

(1)静脉血由C流出,到达[E]部毛细血管网,红细胞中的与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]
(2)血液由D流出到达F,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[],完成了血液循环中的循环.
(3)心脏主要由组织构成,心脏壁最厚的腔是[],它能将血液泵向全身.心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→→动脉,而不会倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究无机盐对植物的生长的影响,选取两株一样的幼苗,一株放在土壤浸出液中,一株

放在蒸馏水中,一周后观察如图:甲幼苗放在 , 说明植物生长需要 此实验变量是 . 实验设计是一组 . 植物生长所需主要无机盐为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察图片,再根据所学知识,回答相关问题.(在[]内填数字,横线上填名称)

(1)图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),其中代表花生的是(填序号).写出图一表示的农田生态系统的食物链(用序号和箭头表示):
(2)图二中展现了绿色开花植物的受精过程,其中,图中结构[]能够发育成种子;图三中新生命与母体是通过结构[]进行物质交换的.
(3)花生和人的生殖方式相同点是

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