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(2006?威海)请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象:
(1)课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回.这属于
非条件
非条件
反射,说明脊髓具有
反射
反射
功能.这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!“教室里马上安静了下来.这属于
条件
条件
反射,该反射的神经中枢位于
大脑
大脑

(2)孪生兄弟司佳和司雨,弟弟司雨活泼好动,经常参加锻炼,而哥哥司佳内向好静,很少进行户外活动.现已进入青春期的孪生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.请你解释其中的原因
体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高
体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高

(3)当你长时间潜水后,需要大口喘息一段时间.这是因为体内积累了大量的二氧化碳,刺激了
呼吸
呼吸
中枢,使呼吸加深加快,这种调节方式属于
体液
体液
调节.
(4)人口问题是当今世界上最重要的社会问题之一.目前世界人口已达到60亿,中国人口已过13亿.人口的急剧增多是否会影响其他生物的数量?谈一谈你的观点和理由.
是.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.不是.人类有能力调节自身的行为,与生物圈中的其他生物和谐相处,人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决.
是.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.不是.人类有能力调节自身的行为,与生物圈中的其他生物和谐相处,人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决.
分析:此题考查的是反射,非条件反射,条件反射,体育锻炼对身体的影响,体液调节,人口的急剧增多对环境和生物的影响,分析解答.
解答:解:请用所学的生物学知识解释下列生活中的现象:
(1)非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与.没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射.手被钉子扎了一下,马上缩回来,是生来就有的,不学就会的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓)参与即可完成.因此是非条件反射,这说明脊髓具有反射功能;“老师来了”教室里马上静下来是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是条件反射,该反射的神经中枢位于大脑.
(2)孪生兄弟司佳和司雨,遗传物质相同,弟弟司雨活泼好动,经常参加锻炼,而哥哥司佳内向好静,很少进行户外活动.现已进入青春期的孪生兄弟,司雨比司佳的身高高出8厘米.原因是体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高.
(3)当你长时间潜水后,需要大口喘息一段时间.这是因为体内积累了大量的二氧化碳,刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,这种调节方式属于体液调节.
(4)人口问题是当今世界上最重要的社会问题之一.目前世界人口已达到60亿,中国人口已过13亿.人口的急剧增多是会影响其他生物的数量.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.或不是.人类有能力调节自身的行为,与生物圈中的其他生物和谐相处,人口数量急剧增多与其他生物数量减少的问题可以得到解决.
故答案为:
(1)非条件;反射;条件;大脑皮层
(2)体育锻炼能使长骨的软骨层加速产生新的骨组织,促使骨更快的长长,从而使身高长高
(3)呼吸;体液
(4)是.人口增多,必然要向环境索取越来越多的资源,使生态平衡遭到破坏,从而使其他生物数量减少,甚至灭绝.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?威海)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
鼠妇会选择阴暗的环境
鼠妇会选择阴暗的环境

(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
两种环境.该实验的变量是
光照
光照

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇
(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?
一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大
一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
明亮 0只 1只 2只 O只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
求平均值
求平均值

(5)结论:
对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
阴暗
阴暗
的环境中生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?威海)如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:
(1)肾单位是由[
]
肾小球
肾小球
、[
]
肾小囊
肾小囊
.和[
]
肾小管
肾小管
构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是
肾小球的滤过作用
肾小球的滤过作用
,B是
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用

(3)①②中流的血液分别是
动脉
动脉
血和
动脉
动脉
血.从⑥中流出的液体是
尿液
尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?威海)如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从l→2表示的生理过程是:
传粉
传粉
,图中3表示的生理过程是
受精
受精

(2)图中5是由受精后的
胚珠
胚珠
发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24 条,那么,图中4的细胞中染色体数目是
24
24
条,图3中卵细胞的染色体数目是
12
12
条.
(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是
RR、Rr
RR、Rr

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?威海)如图是某种树叶的外形图,图中①,②,③,④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①,②,③,④分别是:
二氧化碳
二氧化碳
;②
氧气
氧气
;③
;④
有机物
有机物

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:
氧气
氧气
;②
二氧化碳
二氧化碳

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是

(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有
3
3
种,夜晚进行的有
2
2
种.

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