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    18．德国科学家吉尔曼“探究植物进行光合作用的场所”的实验材料是（　　）
    A．水绵B．小青菜C．天竺葵D．柳树

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用

    解答 解：德国科学家吉尔曼的实验是这样的：（1）把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；
    （2）如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．该实验说明有叶绿体的地方含有丰富的氧气，吸引了大量的好氧细菌，即光合作用的场所是叶绿体．
    故选：A．

    点评 该题考查了光合作用的场所：叶绿体．

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    当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ）

    A．外界＞肺泡＞气管 B．气管＞肺泡＞外界

    C．外界＞气管＞肺泡 D．肺泡＞气管＞外界

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（　　）
    A．不含叶绿体的叶B．全绿的叶
    C．有白斑的绿叶D．用酒精除去叶绿体的叶

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    7．下列有关一粒玉米籽粒的叙述，正确的是（　　）
    A．玉米籽粒从发育上说是种子
    B．将玉米粒纵切滴加碘液变蓝的部分是胚乳
    C．玉米的胚由胚芽、胚轴和胚根组成
    D．玉米的子叶中存有大量营养物质

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    14．请将下列动物与其对应的分类用线连起来．

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    3．观察如图实验并完成如下问题：
    （1）此实验是探究阳光在植物生长中的作用．
    （2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉．
    （3）用黑纸片将叶片的部分区域从上、下两面遮盖，其余的叶片不夹黑纸片，这样做的目的是设置对照实验．
    （4）用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图中，甲为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体内某处毛细血管的机构示意图，丙图为肾单位结构示意图（图中“→”表示血流方向）．请据图判断下列问题．

    （1）甲图中A表示左心室，C表示是右心房．√．
    （2）甲图中B处的血液颜色时鲜红的动脉血，流入肺动脉．×．
    （3）如果乙图中的⑦代表的是肺泡，则乙图中的N与甲图中的⑤肺静脉相连．√．
    （4）如果乙图中的⑦代表的是组织细胞，则N处的血液为静脉血．√．
    （5）肾单位是形成尿液的基本单位，它由丙图的⑧肾小球、⑨肾小体、和⑩肾小管三部分组成．×．
    （6）血液流经丙图的⑧时，通过过滤作用血浆中的蛋白质、葡萄糖都能进入⑨中．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有些古树，因年代久远而主干大都中空，古树主干中空部分缺失的主要是茎的（　　）
    A．部分木质部B．部分韧皮部C．部分形成层D．部分导管和筛管

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    8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

    （1）如图甲所示，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
    （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，该实验的变量是光．
    （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的．
    （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳（气体）．

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