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    【题目】下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（ ）

    A. 小肠长约5~6米 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛

    C. 小肠壁内有肠腺 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

    【答案】B

    【解析】小肠很长，约5-6米，使小肠的消化吸收面积大大增加；内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质；小肠璧内有肠腺，肠腺能分泌肠液，消化食物，与吸收功能无关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量”。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。（酵母菌与人类的关系密切，是工业上最重要，应用最广泛的一类微生物，在酿造、食品、医药工业等方面占有重要地位。）

    第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。

    第二步：甲与乙再握手，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。

    第三步：把两个培养同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。

    根据上述实验，回答下列问题：

    （1）该实验的假设是_____。

    （2）培养24小时后，如果在_____号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。

    （3）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于保护_____。

    （4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是通过培养酵母菌形成菌落再进行观察，请说出这种做法的理由：_____。

    （5）用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于所示的四种植物共同点的描述正确的是（　　）

    A. 都有开花的现象

    B. 都有根茎叶的分化

    C. 基本结构和功能单位都是细胞

    D. 都可以通过种子进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细菌对人类有害的是（ ）

    A. 软腐细菌 B. 大肠杆菌 C. 棒状细菌 D. 乳酸杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于器官的是（ ）

    A. 血液 B. 胃 C. 大脑 D. 心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在汶川、玉树大地震造成许多重伤员需要紧急输血治疗，全国各族人民为奉献爱心，积极参加无偿献血，各大城市血站门口都排起了长队。下列相关说法中，错误的是

    A．健康成年人一次献血200毫升不影响健康

    B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能

    C．医生抽血时，针刺入的血管是动脉

    D．输血时，应以输同型血为根本原则

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的屈肘示意图，请结合自己的运动回答问题：

    （1）识别图中的结构，填写出它们的名称：①是___，②是___。

    （2）屈臂时，①处于___状态，②处于___状态。

    （3）由图可知，人体运动系统由___、___、和___组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的实质是( )

    A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来

    B. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

    C. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

    D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】5月22日是“国际生物多样性日”，下面绘制的是某草原生态系统图，请回答：

    （1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和_____．该生态系统中的物质和能量是沿着_____流动的。

    （2）该食物网中数量最多的生物是_____．

    （3）如果在该草原上过度放牧，破坏草场植被，会造成土地沙漠化，草场就很难恢复原样，这说明生态系统的_____能力是有一定限度的．

    （4）DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的杀虫剂，当DDT进该生态系统后，DDT含量最高的生物是_____。

    （5）该食物网中共有_____条食物链，最长的一条食物链可表示为_____．

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