【题目】如图是某草原生态系统食物网简图.据图分析下列说法,正确的是( )
A. 草、食草昆虫都属于生产者 B. 该图可以代表一个生态系统
C. 能量是沿着食物链(网)逐级传递的 D. 图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰
【答案】C
【解析】图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物都是直接或间接以植物为食,自己不能制造有机物,为消费者,草是生产者,故A错误;一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);图中只有生产者和消费者,没有非生物成分和分解者,所以不能是一个完整的生态系统,故B错误;能量流动是沿着食物链和食物网进行的,具有单向流动、逐级递减的特点,故C正确;图中共有4条食物链:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰,其中最长的食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图分析回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水 , 此实验证明了 . 在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 , 水分是通过叶片上的散失的.实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 . 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农民常将玉米和大豆轮作,这样做的好处是( )
A.大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,是玉米可以充分利用
B.利用大豆压制杂草的生长
C.充分利用土地,提高产量
D.缓解人均耕地过少的矛盾
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,在显微镜下看到的几个视野,下列有关说法不正确的是
A. 要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右下方移动
B. 要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成高倍物镜
C. 要使图象从视野③变为视野④的状态,应调节细准焦螺旋
D. 在本实验中,载玻片上应该滴0.9%的生理盐水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王丽同学想知道一粒葡萄的体积是多少。她在一个量筒内先加入IOmL水,再把这粒葡萄放人量筒中,水的液面上升到了17ml。你知道这粒葡萄的体积是多少吗?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是
A. 气囊与肺相通,可辅助呼吸
B. 气囊的气体排出时可以散热
C. 气囊分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里
D. 气囊是鸟类进行气体交换的场所
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生活中,当你情绪激动时,往往会心跳加快、血压升高,这是由于人体进行了
A. 神经调节 B. 激素调节
C. 脊髓调节 D. 神经调节和激素调节
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com