【题目】下面是四位同学观察如图所示的心脏结构图后得出的结论,其中错误的是( )
A. 与心室相连,内流静脉血的血管是[2]
B. 肺循环起始于图中[8],终止于图中[4]
C. 在心室的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]
D. [3]的存在使血液只能从心室流向动脉,绝不倒流
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【题目】如图是酵母菌和青霉的结构示意图,请据图回答:
(1)图中结构①的名称是_____;结构③的名称是_____.
(2)结构⑤的功能是_____.
(3)图一中的酵母菌正在进行_____生殖.
(4)在生态系统中,酵母菌和青霉都作为_____参与物质循环.
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【题目】下表为大豆的花色杂交实验结果统计。请据表中数据分析回答。
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遗传学上,大豆花色的紫花和白花称为 。
(2)亲代为紫花,子代中出现了白花,这种现象在遗传学上叫做 。
(3)根据上表组合 ,可以判断 是隐性性状。
(4)上表组合III,子代中紫花的基因组成是 。(A表示显性基因,a表示隐性基因。)
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【题目】如图为鸟卵的结构图,据图回答问题:
(1)图中的1是指__________ ,它对卵细胞有________作用。
(2)图中卵细胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分构成.
(3)将来发育成雏鸟的是图中的[ ] _______.
(4)为胚胎发育提供养料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)为胚胎发育提供氧气的是[ ]___________
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【题目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性疾病。如图为伊蚊的生活史。分析资料,回答下列问题:
(1)寨卡病毒的结构由________外壳和内部的_______组成。
(2)从图可见,伊蚊的发育过程从幼虫到成虫有较大的变化,发育过程包括_______、幼虫、______、成虫四个时期,称为__________发育。
(3)寨卡病毒是该传染病的______,从传染病的基本环节分析,蚊子属于_________;该病通过注射疫苗可预防,这一预防措施属于____________。
(4)寨卡病毒疫苗侵入人体后,会刺激_________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质是______,而寨卡病毒疫苗属于_______,这种免疫类型属于______免疫。
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【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[ ]______开始的。
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]______开始进行化学性消化的。
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[ ]______分泌的______乳化后才能进行化学性消化。
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[ ]______才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所。
(5)小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要场所,其原因是有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的________流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。
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【题目】某同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型,用来演示肌肉牵动骨的运动及运动中肌肉的相互协作关系。下列分析不正确的是( )
A. 5代表关节,起到了支点的作用
B. 1,2,5代表的是骨骼,3,4代表的是肌肉
C. 若用该模型模拟人的屈肘运动,则3是应处于收缩状态,4应处于舒张状态
D. 这个模型可以看出,人在运动时要靠肌肉牵拉骨,绕关节完成动作.
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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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