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    【题目】植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是（ ）
    A.线粒体 叶绿体
    B.叶绿体 线粒体
    C.液泡 叶绿体
    D.液泡 线粒体

    【答案】B
    【解析】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    故选：B．
    【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B. 小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

    C. 心房与动脉相连，心室与静脉相连

    D. 动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

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    （1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的输导组织运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ] _______________散失到环境中，参与了生物圈中的______________。

    （2）图一中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[ ]____________________，进行该生命活动的主要场所是植物细胞内的_______________ 。

    （3）当图二中光照强度在_________(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，请写出光合作用的表达式_____________________________________________。

    （4）请将图三中的实验步骤正确排序：__________________(填序号)。设置步骤②的目的是_____________________________；步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是 _______________________________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂。静置24小时后，其中正确的图示是（ ）

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根尖的结构中，与根的长度增加有关的是（ ）
    A.根冠和分生区
    B.伸长区和成熟区
    C.分生区和伸长区
    D.成熟区和根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。生物兴趣小组以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：

    ①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。

    ②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。

    ③取三支试管，分别标为 1号、2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：

    请分析回答下列问题：

    (1)人体的胰液是由____________分泌的，在____________里发挥作用。

    (2)比较____________（填试管编号）两只试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明____________。

    (3)生物兴趣小组继续探究了“不同温度对胰液消化作用的影响”，请完善下表所示实验设计的方法步骤：

    ______ 、______

    (4)预期实验结果：五支试管中，蛋花消失和液体澄清程度变化最大的是______号试管，基本不变的两只试管是____________。

    (5)实验材料中，蛋花液还可以换成下列哪些食品？_______。

    A．米汤 B．豆浆 C．花生油 D．牛奶 E．雪碧

    (6)除温度外，你认为有哪些因素可能影响蛋白质在小肠中的消化？_____ (写出一个即可）。

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    【题目】下图是青霉结构示意图，据图回答下列小题。

    【1】图中①指的是（ ）

    A. 孢子B. 营养菌丝C. 直立菌丝D. 细胞核

    【2】深入到营养物质的内部，能够从中吸收有机物的是（ ）

    A. ①B. ②C. ③D. ②和③

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    【题目】观察猪的心脏并进行相关实验，请结合心脏解剖模式图（腔室标注a-d，血管标示①-⑤）分析，以下说法错误的是（　　）

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