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    【题目】尿素等含氮废物的形成发生在（ ）

    A. 消化道 B. 组织细胞 C. 膀胱 D. 肾单位

    【答案】B

    【解析】线粒体能将组织细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所，同时产生一些二氧化碳、含氮的废物等，融入到血液中，当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换，将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带走，B正确。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】伊乐藻是一种沉水植物，光合作用现象易于观察。为研究“光照强弱对伊乐藻光合作用的影响”，某兴趣小组探究步骤如下：

    ①8个相同的烧杯中分别装入等量的清水，并置于可调节亮度的相同节能灯下方。

    ②每个烧杯中同时放入一片相同的泡腾片，泡腾片遇水能迅速释放大量含二氧化碳的气泡（不影响伊乐藻的其它生活），待泡腾片完全溶解（此时气泡消失），再将长势相同、等量的伊乐藻放入各烧杯中。

    ③调节不同的灯光强度，记录每分钟内气泡产生的数目。观察3分钟后结果如图所示。

    （注：在光照强度约为850勒克斯时，伊乐藻吸入的氧气量与释放的量相等。）

    请回答：
    （1）该实验的变量是_____。步骤中“相同”和“等量”的操作都是为了_____。

    （2）为减少实验误差，兴趣小组在步骤③进行的数据处理方法是_____。

    （3）请分析数据，得出结论：当光照强度高于850勒克斯_____。

    （4）若将伊乐藻置于光照强度低于850勒克斯的环境中，随时间增加，植物体内的有机物含量会_____。

    （5）若泡腾片还未完全溶解就放入伊乐藻会使步骤③记录的数据出现错误，原因是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在口腔里细嚼馒头，觉得有甜味，这是因为（　　）

    A. 蛋白质分解成氨基酸 B. 蛋白质分解成葡萄糖

    C. 淀粉分解成麦芽糖 D. 淀粉分解成葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡协调作用的主要结构是（ ）

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体呼吸道的说法不正确的是（ ）

    A. 呼吸道对空气的处理能力是有限的 B. 呼吸道都有骨或软骨作支架

    C. 呼吸道仅有一层细胞构成的 D. 经过呼吸道的处理, 空气变得温暖、湿润、清洁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中（ ）

    A. 入球血管与出球血管均为小动脉 B. 入球血管与出球血管均为小静脉

    C. 入球血管为小动脉，出球血管为小静脉 D. 入球血管为小静脉，出球血管为小动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在完成“握手---握手”活动时，感受器是（ ）

    A. 眼睛 B. 脊髓内的神经中枢 C. 手部的皮肤 D. 手臂上的肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1953年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电及大气成分，在密闭装置中，连续火花放电，合成了（ ）

    A. 核酸 B. 氨基酸 C. 原始生命 D. 蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人的手臂上常能看到一条条的“青筋”，它属于（　　）

    A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 神经

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