【题目】在生物分类的等级中,包括生物种类最少的是( )
A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次由微观到宏观的是
A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体
C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 植物体→器官→组织→细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:
(1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的________(填字母),可做空气污染指示植物的是图中的________。(填字母)
(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的(填字母)________。
(3)A与C相比,植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A有真正的________,并且分化出了________________________。
(4)B、E两类植物的共同特点是都用________繁殖,但B类植物的种子外面有________包被,属于被子植物;________类植物种子是裸露的,属于裸子植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的________植物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是桃的花和果实示意图
(1)桃花结构中,最主要的部分是__________和________。
(2)雌蕊由_________、__________和__________三部分组成。
(3)雄蕊由__________和__________二部分组成。
(4)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫做__________ 。
(5)在A、C和B、D之间用箭头表示果实和种子的形成_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用细菌来净化污水的主要原理是( )
A. 污水是细菌生存的最佳环境
B. 细菌以污水中的无机物为食
C. 细菌以污水中的有机物为食
D. 污水是细菌繁殖的最佳环境
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