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地球上的哺乳动物的种类大约有4000多种。
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该题考查的是地球上哺乳动物的种类,学生识记便可。
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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上大约有4000多种哺乳动物,兔子、猫狗,甚至于人都属于哺乳动物.结合所学知识,回答下列问题:
(1)哺乳动物的特征有哪几种?
(2)无论是在严寒的南北极,还是在炎热的赤道,都有哺乳动物的存在,这说明了哺乳动物有着很强的适应能力,为什么哺乳动物适应环境的能力强?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?威海)动物与其它生物之间最重要的差别,在于它们大都能通过运动,主动而有目的地改变其空间位置.而动物多种多样的运动方式,使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落,因此,在生物圈中,动物是最活跃、活动范围最广的一类生物.
(1)动物有哪些运动方式?
动物的运动方式多种多样,大体可分为游泳、爬行、行走、
蠕动
蠕动
、跳跃、攀援、飞行等类型.一种动物的运动方式可以只有一种,也可以有多种.如,蝗虫的运动方式有飞行、爬行和
跳跃
跳跃

(2)动物运动方式多样性的意义是什么?
对于不同种动物来说,动物运动方式的多样性是对不同
环境
环境
的适应.如,鱼的游泳是对水中生活的适应,蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应.
对于同一种动物来说,活动的范围越大,生存环境的范围也越大,也就越有利于寻找食物、逃避敌害和
种族的繁衍
种族的繁衍
.如,在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物,可跨越更大的空间;再如,许多动物具有多种运动方式,活动范围可以跨越多种环境.这也是
昆虫
昆虫
能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一类动物的重要原因之一.
(3)动物的运动方式是怎样形成的?
动物现今运动方式的多样性,是亿万年进化的结果.动物的运动器官是动物运动的结构基础,动物通过
变异
变异
产生了新的性状,
环境
环境
对新的性状起到了选择的作用,再经过长期不断的积累,动物运动器官的形态、结构与它们各自的运动方式就都形成了很好的适应.如,蛙趾间有蹼适于游泳,袋鼠后肢发达适于跳跃;再如,哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,运动是由于
的位置发生了变化,运动的动力来自
骨骼肌
骨骼肌
的牵拉.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

分析资料并作答.
2010年是国际生物多样性年,今年的主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”.最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁,成为全球性生态危机之一.保护物种多样性已不仅是政府或专家的事,而是需要社会各界人士积极参与.从小事做起,你也可以为保护生物多样性、保护大自然作贡献.

(1)生物多样性包括
生物种类
生物种类
多样性、
基因
基因
多样性和
生态系统
生态系统
多样性.
(2)观察直方图,
70
70
%的植物、
22
22
%的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.
(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边的花草树木或小动物等,请你再举一例
多植树造林
多植树造林

(4)“生物多样性就是我们的生命”这句话的意思是
生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.因此“生物多样性就是我们的生命”.
生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.因此“生物多样性就是我们的生命”.

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科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:043

阅读下列材料,回答问题。

  目前,在世界范围内,生物物种正以前所未有的速度消失。据国际自然和自然资源保护同盟发表的调查材料,从100万年前到现在,平均每50年有一种鸟类灭绝;最近的300年中,平均每两年有1种鸟类灭绝;最近的100年来,每年就要灭绝1种鸟类。哺乳动物的灭绝速度更快,在热带森林,平均每天至少灭绝1个物种。据估计,现在每年有数千种动植物灭绝,到2000年,野生动物将减少15%~33%。

  那么物种为什么会急剧减少呢?

  人类活动不停地改变着生态环境。城市建设、矿山开采、开垦荒地、修筑水坝等,往往使森林、草原、河流湖泊、海岸发生巨大变化,使野生动物无家可居,导致它们大量灭绝。朱鹮是一种稀有珍贵的鸟,原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地。20世纪50年代,我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮,后来因大片树林被砍,朱鹮失去了营巢繁殖的条件,数量锐减,几乎灭绝。80年代,科学家们经过艰苦搜寻,终于又找到了7只朱鹮。现在,经过大力保护,朱鹮已有80多只了。

  热带森林的破坏对物种的影响最大。热带森林虽然占地球面积的6%,但全球5%~90%的物种都生活在这里。据估计,在未来的30年中,主要由于森林砍伐引起的物种灭绝,将使世界物种的5%~15%消失,每年失去1.5~5万个物种。渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞,就把卵产在地上。在16世纪,有人带了一些猪来到岛上生活,结果猪在岛上大量繁殖,并吞食了渡渡鸟的卵。到1680年,渡渡鸟便从地球上消失了。

  生活在美国的美洲旅鸽,因肉味鲜美,被大量捕杀,当时仅密执安一地每年就要捕杀1亿只以上,最后1只美洲旅鸽于1914年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳维亚地带的大海雀,外形似企鹅,19世纪初渔民作为食物大批杀害,1844年,最后2只大海雀被人收作标本,大海雀从此灭绝了。

(1)物种减少的第一个原因是________。

(2)物种减少的第二个原因是________。

(3)物种减少的第三个原因是________。

(4)物种减少的第四个原因是________。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古海拉尔区第四中学七年级上期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

据报载,几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危或灭绝的主要原因是(    )。

A.自然灾害B.天敌过多
C.动物病害D.人类活动对生态环境的破坏

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