【题目】如图是蝗虫的形态示意图,请你按照图中的序号答题:
(1)蝗虫身体分为_____部、_____部和_____三部分.
(2)蝗虫的运动器官都是着生在_____部.
(3)蝗虫的呼吸器官是_____.
(4)蝗虫图中的(7)是后足,它适于_____运动.
(5)蝗虫的身体、足和触角都是分_____的,此特征使运动更加灵活.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫是一种危害农作物的害虫,下面是它的外部形态图,据图回答.
(1)蝗虫的身体分为_____、_____、_____.
(2)体表覆盖_____,有_____、_____作用.
(3)蝗虫有发达的运动器官,包括3对_____、两对_____,都着生于_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:
(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 。这种成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由茎中的 输送到植物体的枝叶。
(2)图甲是植物的芽,由于细胞的 ,芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分,该芽属于 。
(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[ ] 经受精作用发育而成。
(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的 。
(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鲫鱼的外部形态,回答下列问题
(1)从外形上看,鲫鱼的身体分为头、_____、尾三部分.
(2)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用_____呼吸.
(3)鲫鱼身体两侧各有一条_____,能感知水流和测定方位.
(4)_____是鲫鱼的运动器官,[⑥]的主要作用是保持_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:
鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:
(1体型呈_____型,有利于在游泳时减少阻力;
(2体表被覆_____,在水中起保护作用;
(3身体两侧有_____,能感知水流;
(4运动器官是_____,同时还起到平衡身体等作用.
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