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【题目】如图是人体进食前后血糖浓度曲线图。曲线从d点到e点血糖浓度下降到正常含量的过程中,人体发挥主要作用的器官和激素分别是(  )

A. 肝脏 胰腺B. 胆囊 胰岛素

C. 胰腺 胰岛素D. 胆囊 胰液

【答案】C

【解析】

胰岛素是唯一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

正常人在饮食以后,大量的葡萄糖吸收到血液中,导致血糖含量会升高,因此cd段上升的原因是葡萄糖被大量吸入血液中。随着血糖升高,胰岛素分泌也增多,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度并维持在正常范围,所以de段下降的原因是胰岛分泌的胰岛素进入血液对血糖浓度进行调节,C正确。

练习册系列答案
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【题目】为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题:

(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是

(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是 。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。

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【题目】下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

(1)若A经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是_________

(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于__________组织,它终生保持__________能力,如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[ ]____________,它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________

(3)C代表的结构层次为_______________

(4)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉,可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊,轻摇玉米茎秆,收集花粉,然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。

(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的___________

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【题目】实验方案中一般只设一个变量因素,每个变量因素应设置对照,下列哪一项不是一组变量的因素(

A光照与潮湿 B光照与黑暗

C适温与冷冻 D干燥与潮湿

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【题目】鲜豆浆含有丰富的优质蛋白质及多种人体所需的微量元素,素有“绿色牛乳”之称豆浆中的营养物质主要来自于黄豆的

A B子叶 C胚乳 D种皮

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【题目】人类的下列生产生活方式中,不是利用呼吸作用原理的是(  )

A. 低温保鲜

B. 定期松土

C. 地窖储存

D. 合理密植

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【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞___________的过程,④表示细胞___________的过程。

(2)人的大脑皮层主要由上图中的______组织构成,人体内的血液属于图中的______组织。

(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有___________

(4)如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能有____________________________________________。(填写三大组织名称)

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【题目】“麻雀虽小,五脏俱全”,五脏中的肝脏属于( )
A.组织
B.系统
C.细胞
D.器官

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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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