【题目】下列保存食品的方法中,主要利用了灭菌原理的是
A. 冰箱冷藏 B. 巴氏消毒 C. 添加防腐剂 D. 晾晒干
【答案】B
【解析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
在冷藏的条件下,蔬菜、水果等食物的保鲜时间长,主要是因为低温抑制微生物的生长、繁殖,不是低温可杀菌,A不符合题意;高温灭菌保存,食品经高温处理后,可杀灭其中绝大部分微生物,同时破坏食品中酶的活性,同时可以配合密封、真空、迅速冷却,可达到长期保存的目的,B符合题意;防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂,它能防止食品腐败变质从而延长保质期,C不符合题意;晾晒干,减少水分,抑制微生物的生长、繁殖,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下探究实验:
(1)取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
(2)在两缸中分别加入200ml河水,并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪.
(3)A缸隔天加甲状腺激素制剂5mg,持续5次.B缸不加,其他条件相同.
(4)两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶.
结果记录如表,请分析回答:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致目的是_____;其中B缸起_____作用.
(2)根据实验结果,你得出的结论是:_____.
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选出10只相同的小蝌蚪,将其_____破坏,其他培育条件应与_____(“A”/“B”)缸完全相同.
(4)假如实验中两缸分别饲养1只蝌蚪行不行?_____.为什么_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过观察和调查校园里的生物种类,我们可以感知生物的基本特征。请分析说明下列现象各属于生物的何种基本特征。
(1)秋天,小草结了许多种子,说明生物能________。
(2)一株刚发芽的小幼苗几个月后长成一棵小树,说明生物能_______。
(3)一只蜘蛛正在捕食落在蜘蛛网上的蚊子,说明生物生长需要_________。
(4)鱼在水中鳃盖不停地张开闭合,说明生物能_________。
(5)草丛中的鼠妇受到惊吓经常缩成一个“小球”,说明生物能_______________。
(6)一株菊花开出了不同颜色的花朵,说明生物有_____________________的特性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶,动物尸体和粪便中的_____,获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为_____,这类微生物则是生物圈中的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的运动方式和行为类型多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是( )
A. 动物的运动有利于获取食物和逃避敌害
B. 动物的运动有利于主动地适应多变的环境
C. 动物的行为都是生来就有的
D. 动物的行为与生活环境有密切的关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪些行为属于先天性行为( )
①蜘蛛结网②鸟类筑巢③鲫鱼觅食 ④蚯蚓走迷宫⑤候鸟迁徙 ⑥猴子打篮球
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤
C. ①③⑤ D. ④⑥
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【题目】掌握血型和安全输血的知识对抢救危急病人有利。下列说法不正确的是
A. 使人发生生命危险的一次失血量是1200~1500毫升
B. 在ABO血型系统中,血液有A型、B型、AB型和0型
C. 健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的
D. 若两人的血型不同时,输血一定会发生红细胞凝集现象
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了()
A. 它们都适应寒冷的环境B. 法国梧桐不适应寒冷的环境
C. 松树与法国梧桐进行生存斗争D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”从生物学观点来看,这种 现象说明
A. 人的嗅觉不敏感
B. 人的嗅觉感受器容易适应
C. 人的嗅觉感受器容易疲劳
D. 人的嗅觉感受器易被破坏
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