【题目】生物与环境是一个不可分割的整体。下列现象中不能体现生物影响环境的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤B.大树底下好乘凉
C.春风又绿江南D.千里之堤,毁于蚁穴
【答案】C
【解析】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如:蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松,是生物蚯蚓对环境的影响,A不符合题意。
B、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,B不符合题意。
C、春风又绿江南岸是温度对植物生长变绿的影响,体现了非生物因素温度对生物的影响,C符合题意。
D、千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤,表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,D不符合题意。
故选:C。
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【题目】下列有关人体内膜的叙述,不正确的是( )
A.动脉内有动脉瓣B.四肢静脉内有静脉瓣
C.心脏的心房和心室之间有房室瓣D.瓣膜的作用是控制血液的流动方向
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【题目】某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同的处理,其具体实验操作情况如下:
姓名 | 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
小张 | ① | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 充分搅拌 |
小杨 | ② | 馒头碎屑+2毫升清水 | 充分搅拌 |
小刘 | ③ | 馒头块+2毫升唾液 | 不进行搅拌 |
小李 | ④ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 不进行搅拌 |
请根据他们的实验,回答下列问题。
(1)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10分钟后取出,冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象。其中不变蓝色的是____号试管中的液体,原因是_____。
(2)若以唾液为变量时,①号试管和_____号试管组成一组对照组实验。可得到的结论是_____。
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【题目】调查表明,中学生听力下降十分严重。下列做法正确的是( )
A.为避免影响他人,长时间戴上耳机听音乐
B.为保证外耳道畅通,经常用尖锐的工具掏耳朵
C.为避免损伤鼓膜,遇到巨大声响时迅速张口
D.为避免药物产生副作用,患鼻炎后不治疗
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【题目】下列有关血管的叙述,正确的是( )
A.静脉血管内流的都是静脉血B.动脉血管内血流速度最慢
C.毛细血管仅由一层上皮细胞构成D.病人打“点滴”时针头刺入毛细血管
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【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材,致使树木死亡。其原因是阻断了( )
A.筛管向上运输有机物B.导管向上运输水和无机盐
C.筛管向下运输有机物D.导管向下运输水和无机盐
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【题目】关于生命的起源,不正确是( )
A. 生命起源于原始陆地
B. 原始大气中没有氧气
C. 原始生命诞生的标志是能获得营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等
D. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
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【题目】回忆耳的基本结构图回答:
(1)听觉感受器位于____________中,听觉的形在______。
(2)同学打跳请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击____________导致破裂。
(3)感冒以后,病菌可以沿____________进入中耳,引起人的中耳炎。
(4)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用______感受气味的刺激,用舌感受味道的刺激,用______感受冷、热、触、痛、压的刺激。
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【题目】下列对于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A.不能独立生活B.在适应环境的过程中,不逃避有害刺激
C.整个生物体只有一个细胞构成D.不能完成生殖、呼吸等生命活动。
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