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身体 呼吸 运动 体温
环节动物 ______ ______ ______ ______
节肢动物 ______ ______ ______ ______
鱼类 ______ ______ ______ ______
鸟类 ______ ______ ______ ______
环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性,依靠湿润的体壁进行呼吸,属于变温动物,是典型的环节动物.
  节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.呼吸器官一般为气管,运动依靠翅或分节的足,体温不恒定,属于变温.
  鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.体温不恒定.
  鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.体温高而恒定.
故答案为:
身     体 呼    吸 运    动 体   温
环节动物 由环状体节构成 湿润的体壁 肌肉收缩舒张 变温
节肢动物 身体分节体表有骨骼 一般为气管 翅或分节的足 变温
鱼类 体表被有鳞片 躯体(躯干)和鳍 变温
鸟类 体表被覆羽毛,前肢变成翼 肺和气囊 翼和足 恒温
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
(1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是蚯蚓靠
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸.观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,蚯蚓属于
环节
环节
动物.
(2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在
粗糙的纸板
粗糙的纸板
运动较快,其运动较快的原因是
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用
在粗糙表面,刚毛能够把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你的实验假设是蚯蚓适宜生活在
潮湿
潮湿
 的环境中.
(4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是
学习
学习
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多
体节
体节
构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断右图为蚯蚓身体的哪一端?
前端
前端
你的判断理由
因为环带靠近身体的前端
因为环带靠近身体的前端

(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了
刚毛
刚毛

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了
保持体表的湿润,维持正常的呼吸
保持体表的湿润,维持正常的呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,仔细观察图中的动物,结合所学知识回答下列问题:

(1)A类与B、G类结构相同之处是身体都由
体节
体节
构成.G蝗虫与B河蟹在分类上同属于
节肢
节肢
动物,A蚯蚓属于
环节
环节
动物.因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征,所以属于哺乳动物.
(2)蚯蚓依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸;家鸽气体交换的部位是
;鱼儿离不开水,它的呼吸器官是
;青蛙属于两栖动物,它的呼吸是通过
肺和皮肤
肺和皮肤
进行的.
(3)C类大多能飞翔,与其生活相适应的身体特征之一是:身体呈
流线型
流线型
,前肢
变成翼
变成翼
,体表被覆羽毛等.
(4)小白兔的一蹦一跳主要靠
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
组成的运动系统来完成.小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑的反应,从获得途径上看属于
先天性
先天性
行为.
(5)与狼的牙齿相比,爱吃萝卜的兔子没有
齿,这是与兔的植食性生活相适应的.“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴,这与兔发达的
神经系统
神经系统
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫--光肩星天牛侵袭.凡被这种天牛咬食过的树木均会出现大面积的枯死.为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微.无意中林业工人发现了一种鸟类--大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务.危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战.最后终结光肩星天牛的不是新发现,也不是杀虫剂,而是大自然自身的力量.
(1)啄木鸟的下列行为属于学习行为的是
C
C

A.喜欢在枯柳树上做巢                B.喜食藏在树干内的天牛幼虫
C.靠攻击树干的声音来判断幼虫的位置  D.具有育雏的行为
(2)天牛与啄木鸟在生态系统中均属于
B
B

 A.生产者   B.消费者   C.分解者   D.食物链
(3)啄木鸟一天能吃50只天牛幼虫,从中获取能量.这些能量最终来源于
C
C

A.天牛幼虫  B.树木  C.太阳能   D.啄木鸟的呼吸作用
(4)人们曾采取了以下方法对付光肩星天牛的侵袭,你认为最可取的是
A
A

A.招引啄木鸟   B.喷洒杀虫剂  C.施放性引诱剂   D.种植其他树种
(5)天牛幼虫的运动方式是
蠕动
蠕动
.天牛的身体由许多
体节
体节
构成;体表有
外骨骼
外骨骼
;足和触角
分节
分节
.属于
节肢
节肢
动物.
(6)如图曲线图是林业部门防治光肩星天牛的数据统计.纵坐标是天牛的数量,横坐标为开始进行防治的时间.你认为哪一幅是使用杀虫剂防治天牛的统计图
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:

身体 呼吸 运动 体温
环节动物
由环状体节构成
由环状体节构成
湿润的体壁
湿润的体壁
肌肉收缩舒张
肌肉收缩舒张
变温
变温
节肢动物
身体分节体表有骨骼
身体分节体表有骨骼
一般为气管
一般为气管
翅或分节的足
翅或分节的足
变温
变温
鱼类
体表被有鳞片
体表被有鳞片
一般为鳃
一般为鳃
躯体(躯干)和鳍
躯体(躯干)和鳍
变温
变温
鸟类
体表被覆羽毛,前肢变成翼
体表被覆羽毛,前肢变成翼
肺和气囊
肺和气囊
翼和足
翼和足
恒温
恒温

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