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【题目】下列哪类动物是辐射对称 ( )
A.节肢动物
B.腔肠动物
C.扁形动物
D.软体动物

【答案】B
【解析】腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,食物从口入,残渣从口出。

所以答案是:B

【考点精析】根据题目的已知条件,利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关耳的知识,不正确的是(  )
A.把声波信息转变成神经冲动的结构是耳蜗
B.中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨
C.声波经鼓膜变为振动后通过听小骨传到内耳
D.咽鼓管连能咽部和鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于国家一级保护植物的是( )
A.水杉、红桧
B.龙棕、珙桐
C.桫椤、棕榈
D.珙桐、水杉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项与图示中①②③代表的生物依次吻合的是( )

A.大白菜、酵母菌、木耳

B.水螅、大肠杆菌、青菌

C.香菇、枯草杆菌、乙肝病毒

D.水绵、甲烷细菌、艾滋病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液中氧的携带者是(  )
A.血浆
B.白细胞
C.红细胞中的血红蛋白
D.血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是部分微生物的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)从结构上看,甲不同于乙、丙、丁三种生物的是_____,乙和丙的区别是______

(2)从繁殖上看,乙、丙、丁都能通过______繁殖后代,戊的繁殖方式为______

(3)从营养方式上看,以上微生物的共同特点是______

(4)从分类上看,如果将上述微生物分为两类,你认为分类的依据是_____

(5)从用途上看,图[____]______能产生抗生素,可治疗多种细菌性疾病。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )
A.有口无肛门
B.有小肠大肠
C.有口有肛门
D.有肛门无口

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体上臂的两种肌群协调活动的示意图,请分析回答

(1)图中的1表示______________,2表示_____________。两块肌肉一般都是_________收缩和舒张,因而可以很好的完成_________动作和________动作。

(2)由图看出,人体任何一个动作的完成,至少需要______组肌肉协调配合活动。完成动作的时候,常常是一组肌肉___________,而另一组肌肉_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料,分析并回答问题:

资料一:焦作市森林公园位于中站区北望新园路,南接建设西路,东邻长安路,距离市中心 3公里。西部森林绿地与南水北调景观遥相呼应。总占地面积11518亩,主要有万亩生态园、广场、森林公园、百鸟苑等景点,是焦作市区内面积最大的森林绿地。这里绿树成荫、草坪翠绿,是名副其实的城市“绿肺”。焦作市森林公园按动物的生态类群,将动物展览区分为百乌苑、小型动物区、太行山动物区、食草动物区、猛兽区、灵长类动物区、两栖爬行馆和水禽湖。其中太行山动物区和两栖爬行馆是以展出本地区太行山系所分布的土动物为特色,规划建立全国最大的金钱豹、太行猕猴人工饲养种群。百鸟苑占地42亩,引进了动物、鸟类140 种,1411 头(只)(包括百鸟苑60种1000只)。另外,本展区也将一改以往单独展出、食草动物与肉食动物分区展出的展览方式,而改为小动物、食草动物混养并与食肉动物金钱豹、豺、狼等相邻展出。

资料二:2018年11月,焦作市森林动物园又增加一批样子呆萌的新成员——小熊猫、小浣熊、幼虎、猕猴。八年级5班的生物兴趣小组成员相约去森林动物园考察。大家发现小熊猫和大熊猫原来长得一点都不像。小熊猫与小浣熊太像了,大家差点搞混:为了确定浣熊、小熊猫、大熊猫、狗熊的生物分类地位和它们之间的亲缘关系,同学们通过互联网等途径获得了相关信息,并绘成图 A和图B。

(1)资料中下画线部分体现了生物多样性内涵中的______的多样性。

(2)从图A可以看出,浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊这四种动物相同等级的分类单位是______。大熊猫和______的亲缘关系更近。

(3)从图B可以看出浣熊、小熊猫、大熊猫和黑熊有着_____

(4)焦作市森林公园作为野生动物园移地保护基地、科学研究基地、科普宣传教育基地,为游人提供休闲娱乐场所做出了贡献,这远近没有保护野生动物的栖息地的意义重大。保护生物的栖息环境,保护_____的多样性,是保护生物多样性的根本措施。

(5)在保护生物多样性方面,作为一个公民应该怎样做,请提出一条建议:______

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同步练习册答案