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7.图为叶片的结构,据图回答问题:
(1)写出各部分的结构名称:
①上表皮  ②栅栏组织③海绵组织  ④下表皮
⑤气孔
(2)⑥是叶脉,具有支持支持和输导作用
(3)②和③合称为叶肉,属于营养组织.因为它是叶片进行光合作用,合成有机物的主要部位.

分析 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉.表皮起保护作用;叶肉能够进行光合作用,制造有机物;叶脉的作用是支持和输导.
如图表皮包括①上表皮和④下表皮,叶肉包括②栅栏组织和③海绵组织,⑥是叶脉,⑤是气孔.

解答 解:(1)由图可知:①是上表皮,②栅栏组织.③海绵组织,⑤气孔,④下表皮.
(2)叶脉中有导管和筛管,导管输导水分和无机盐,叶制造的有机物通过筛管输送到根、茎等器官.另外叶脉还有机械组织,起着支撑叶子的作用,从而增加光合作用的面积的作用.
(3)②是栅栏组织,③海绵组织,它们都属于叶肉,在细胞中含有叶绿体,所以属于营养组织,因为它是叶片进行光合作用,合成有机物的主要部位.
故答案为:(1)上表皮;栅栏组织;海绵组织;下表皮;气孔;
(2)叶脉;支持;输导;
(3)叶肉;营养;光合.

点评 本题考查的知识点比较全面,只有注重平时的积累就能全部做对.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是(  )
A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
B.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
C.植物通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳-氧平衡
D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,分别对馒头做了不同处理,具体实验操作如表请根据他们的实验,回答下列问题
试管编号加入物质处理情况
馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌
馒头碎屑+2mL清水充分搅拌
馒头块+2mL唾液不进行搅拌
馒头碎屑+2mL唾液不进行搅拌
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其对照组是③号试管的处理.实验组是①号试管的处理.
(2)若将4支试管都放入37℃左右的中保温10分钟后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是①号试管中的液体,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
(3)若以唾液为变量时,①号试管和②号试管组成一组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.不属于爬行动物的(  )
A.扬子鳄B.蜥蜴C.蝾螈D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.蚕豆叶里的纤维是输导组织构成×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图),细胞核位于假根内,伞柄主要为细胞质.若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根,重新连接如图甲、乙所示.
(1)伞藻细胞与人体细胞相比,属于伞藻细胞特有的结构是①(填序号)
①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④细胞核
(2)伞藻在植物分类上属于无种子植物中的藻类植物,无种子植物一般是利用孢子进行繁殖的.
(3)若连接成活,图中甲伞藻上长出的伞帽形状为菊花形(选填“菊花形”或“喇叭形”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列能正确表示该食物链的是(  )
生物种类
单位体积农药含量(毫克)0.0330.0100.0020.1610.054
A.甲→乙→丙→丁→戊B.丙→乙→甲→戊→丁C.丁→戊→甲→乙→丙D.乙→丙→戊→甲→丁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别婚配方式被调查家庭数目子女
   单眼皮双眼皮
1父母均为单眼皮51600
2父母均为双眼皮842674
3父母一方为单一方为双16456128
(1)根据表中数据可以推测单眼皮为隐性性状.
(2)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:父Dd母dd.
(3)已知人体细胞中有23对染色体,父亲所形成的生殖细胞中染色体数是23条.
(4)第2组家庭中再生一个双眼皮孩子的概率是75%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.家蚕的发育起点是(  )
A.受精卵B.幼虫C.D.成虫

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