精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题:

(1)该食物网由____________条食物链组成.该食物网和____________一起构成了该生态系统中生物部分。

(2)该食物网中,鹰与蛇之间是________________________关系。

(3)写出其中最短的一条食物链_______________________

(4)正常情况下,图中数量最少的生物是_________________,这是因为食物链中能量在传递过程中是__________________(填“逐渐增多”或“逐渐减少”)。

(5)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇,短时间内,鼠的数量会迅速_______________(填“增加”或“减小”),最终导致生态系统的稳定性被破坏,这说明生态系统的________________能力是有限的。

(6)在生态系统中_____________________________总是沿着食物链和食物网流动的。

【答案】 4 分解者 捕食 竞争 草→兔→鹰 逐渐减少 增加 自动调节 物质 能量

【解析】整体分析:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,食物链可表示为:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,生态系统具有一定的自动调节能力据此解答

(1)一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网计算食物链条数:从植物开始,求每个分支的条数的和该食物网由4条食物链组成从从左到右:草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等食物链是生产者和消费者之间的关系,该食物网和分解者一起,构成了该生态系统中的生物部分
(2)由该食物网简图可知:鹰和蛇之间除捕食关系外,鹰和蛇还都捕食鼠,所以二者还是竞争关系

(3)生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束;箭头指向捕食者,最长或最短的一条食物链,也就是消费者最多或最少的一条。该生态系统最短的食物链是:草→兔→鹰和草→鼠→鹰。
(4)阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础,绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中在该生态系统中,能量流动是从草能固定太阳能开始的越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少;越靠近前端(营养级低)的生物数量越多正常情况下,该食物网中个体数量最少的生物是鹰,这是因为食物链中能量在传递过程中是逐渐减少
(5)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,如果人类大量捕杀猫头鹰和蛇,短时间内,鼠的数量会迅速增加,最终导致生态系统的稳定性被破坏,这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
(6)动物直接或间接地以植物为食,从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图,请据图回答:

(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序:____________

(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜,其目的是 __________

(3)图③表示酒精脱色,这一过程能使叶片中的 _________ 溶解到酒精中。

(4)最后观察到的现象是当滴加碘液后,叶片未遮光的部分和叶片遮光的部分颜色变化情况:遮光部分 _________ ,未遮光部分____________

(5)这个实验说明,绿叶只有在 ________下才能进行光合作用,______是光合作用的产物。

(6)下列关于实验中对照组的说法正确的是______

A.没有对照组

B.叶片未遮光的部分是对照组

C.不需要对照组

D.叶片遮光的部分是对照组

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生态环境是地球人的共同责任,下列人类活动中,能够保护生态环境的活动是( )

A. 引来外来物种 B. 退耕还林还草

C. 毁林毁草开荒 D. 围湖造田

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们把产自良好生态环境,安全、优质,无污染的食品称为绿色食品,那么绿色食品的图标是(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期在平原地区生活的健康人,到西藏高原的最初几天里,血液中数量会明显增多的细胞是( )

A. 红细胞

B. 白细胞

C. 血小板

D. 淋巴细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人的性别遗传的叙述,正确的是(  )

A. 人的性别是性染色体决定的,与基因无关

B. 男性的Y染色体既能传给女儿,也能传给儿子

C. 人的神经细胞中也存在性染色体

D. 生男生女的概率是均等的,所以一个多子女家庭中男女比例一定是1:1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物之所以能够奔跑、跳跃,活动自如,与关节有密切的关系,关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图,回答下列问题。

(1)把两块骨牢固联系在一起的是_____。(填名称)

(2)小明在大笑时,上下颌突然不能合拢,医生说这是脱臼。脱臼是指__________里滑脱出来。(填标号)

(3)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动_____绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

(4)关节在动物运动中所起的作用相当于_____

A.连接 B.支点 C.保护 D.杠杆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,哪一项不包含生命现象( )。

A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列实例中,不能表明植物进行呼吸作用的是

A放蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味

C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊

D进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺

查看答案和解析>>

同步练习册答案