| 实验装置 | 1号（发芽率） | 2号（发芽率） | ||||||||||||||||||||||||
| 小麦组 | 100% | 64% | ||||||||||||||||||||||||
| 玉米组 | 100% | 82% | ||||||||||||||||||||||||
| 黄豆组 | 100% | 95%本实验中，该同学每组都设置1号装置的目的是 起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响， 起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响， ；通过实验他可以初步得出的结论是但不同植物种子受影响的程度不同（答出前半句即可） 但不同植物种子受影响的程度不同（答出前半句即可） ．
分析：此题考查的知识点是对照实验、酸雨的形成及危害，据此解答． 解答：解：（1）酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作．污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在1号、2号皿中分别放入50粒用自来水浸泡和50粒用模拟酸雨浸泡24小时的小麦种子，其他条件相同，只有所用溶液不同，因此可行成对照实验．因此设置1号装置的目的是起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响．并且通过表格中的数据对比可见不同植物种子受影响的程度不同． 故答案为：（1）酸性物质、硫、煤和石油 （2）起对照作用酸雨对种子的发芽率有影响、但不同植物种子受影响的程度不同 点评：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题 酸雨危害极大，被称为“空中死神”．近年来，随着工业生产的高速发展，酸雨成为最严峻的环境问题，我国成为最严重的酸雨地区之一．试分析回答： |
| 实验装置 | 1号（发芽率） | 2号（发芽率） |
| 小麦组 | 100% | 64% |
| 玉米组 | 100% | 82% |
| 黄豆组 | 100% | 95% |
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科目：初中生物 来源：2012年山东省泰安市中考生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题
| 实验装置 | 1号（发芽率） | 2号（发芽率） |
| 小麦组 | 100% | 64% |
| 玉米组 | 100% | 82% |
| 黄豆组 | 100% | 95% |
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