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【题目】播到土壤里的种子不能萌发的原因是( )

A. 种子不完整 B. 胚已死亡

C. 呈休眠状态 D. 以上都有可能

【答案】D

【解析】种子萌发自身的条件是:种子是活的,胚是完整的,而且还度过了休眠期的。外界条件是:适宜的温度、适量的水分和充足的空气。所以种子不完整,胚已死亡,成休眠状态等,都可能使播到土壤里的种子不能萌。

练习册系列答案
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【题目】图为血液循环示意图,下列说法错误的是( )

A.血液流经肺部毛细血管后,静脉血变为动脉血
B.①和②之间、③和④之间都有防止血液倒流的瓣膜
C.血管⑤比⑥的管壁厚,弹性大
D.组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏2次,才能排出体外

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用所学的生物学知识回答下列问题:.
(1)在“观察蚯蚓”的实验中,用手抚摸蚯蚓的腹面,有粗糙不平的感觉.这是因为蚯蚓的大多数体节都有一些小突起,这些突起就是
(2)鱼的主要特征是:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用呼吸,通过尾部和躯干部的摆动及的协调作用游泳.
(3)鸟类在吸气和呼气时都能在里进行气体交换.
(4)在培养细菌和真菌的一般方法中,将少量细菌或真菌转移到培养基的过程叫做
(5)利用泡菜坛制作泡菜时,既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口.这样做的目的是保证环境,利用蔬菜中的有机物生成乳酸.
(6)在农业生产中,人们常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,原因是
(7)我国法律规定,禁止近亲结婚.其原因是
(8)肤色正常(A)与白化病(a)是一对相对性状,某夫妇肤色正常,却生了一个白化病的孩子,这种现象叫 . 如果他们再生一个肤色正常的男孩,机率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低.她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收.请据图回答问题.

(1)植物体内不断进行着物质运输.图中物质③植物体内的运输主要依靠作用实现.
(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中(填字母)结构.
(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%0.08%.因此,在大棚内提高(填图中序号)的浓度,的确是增产之道.

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【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动.下图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图.请据图回答问题.

(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物.这些食物中的营养物质在(填图中字母)系统中被消化吸收.
(2)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在被重吸收,回到血液中.
(3)长跑测试时,王伟的呼吸加剧.物质①通过肺内的气体交换进入血液循环后,最先进入心脏四腔中的

(4)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球.完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的中.

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【题目】雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为( )
A.外界→咽喉→食道→肺
B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
C.外界→鼻腔→气管→肺
D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题.

(1)在A、B两处填入恰当的词:A , B
(2)产生精子的器官是 . B的形成发生在内.胎儿是在母体的中发育,并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出.
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是 . (可以选择多项)
A.与父母交流沟通 B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教 D.集中精力学习,不去理他.

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【题目】进入青春期后,生理变化的突出特征有(  )

①身高突增 ②神经系统功能明显增强 ③心肺功能明显增强 ④生殖器官迅速发育,出现第二性征

A.①②B.②③C.②③④D.①②③④

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【题目】合理膳食是指( )

A. 蛋白质是构成细胞的基本物质,应该多吃

B. 糖类是主要的供能物质,应多吃

C. 应以肉类、蔬菜、水果为主

D. 各种营养物质的比例合适,互相搭配

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